PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK PADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS IV SDN 08 SUNGAI RAYA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berupa pop-up book pada materi perkembangbiakan tumbuhan untuk siswa kelas IV SDN 08 Sungai Raya. Latar belakang penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan memahami materi perkembangbiakan tumbuhan yang bersifat abstrak dengan media pembelajaran konvensional seperti LKS dan gambar statis, yang berdampak pada rendahnya hasil belajar. Media pop-up book dipilih karena kemampuannya menyajikan visual tiga dimensi yang menarik dan interaktif, sehingga diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Namun, penelitian ini difokuskan hingga tahap pengembangan karena keterbatasan waktu, tenaga, dan biaya. Data dikumpulkan melalui angket validasi dari ahli materi dan ahli media, serta angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pop-up book yang dikembangkan sangat layak digunakan, dengan validasi ahli materi sebesar 76% dan ahli media sebesar 86,6%. Selain itu, media ini juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan respons siswa dengan perolehan nilai 92,2%. Dengan demikian, pop-up book ini sangat direkomendasikan sebagai solusi untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV pada materi perkembangbiakan tumbuhan.
References
Anawati, R. (2021b). Pengembangan Media Pop Up Book Berhatia Literari Budaya dalam Pembelajaran Tematik Kelas II SD/MI.
Daniyati. (2023). Media Pembelajaran: Teori dan Implementasi dalam Pendidikan. Pustaka Edukasi.
Djijar, M. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book. Media Kreatif.
Fatimah, dkk. (2021). Penggunaun Media Pembelajaran Pop-Up Book Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman. PHONOLOGIE Journal of Language and Literature, 1(2), 76–82.
Nabila, R., Adha, M. M., & Febriadi, R. (2021). Validitas Media Pembelajaran Pop Up Book dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 6(1), 12–23.
Nurrita, A. (2018). Penggunaan Media dalam Pembelajaran Interaktif. Pustaka Ilmu.
Pramesti, S. (2015). Pop Up Book sebagai Media Pembelajaran Kreatif. Graha Ilmu.
Riswal, Z. (2022). Desain dan Pengembangan Pembelajaran dengan Model ADDIE. Rajawali Pers.
Samsidar. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Digital pada Materi Dongeng untuk Siswa Kelas III SD Negeri Lamreung Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 88–95. https://doi.org/10.23887/jip.v6i2.7412
Saputra, A., & al., et. (2023). Pengembangan Produk Pembelajaran Menggunakan Model ADDIE. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 10(1), 45–55. https://example.com/saputra2023-addie
Saputro, R. H. (2017). Metode Penelitian Pengembangan (R&D) dalam Bidang Pendidikan. Deepublish.
Sari, N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 122–134.
Sari, Y. (2016). Analisis Kepraktisan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(2), 89–97.
Sugiyono. (2019). MetodePenelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta Bandung.
Taylor, S., & Bluemel, C. (2015). Pop up book sebagai media pembelajaran inovatif yang memadukan narasi dan visual tiga dimensi.
