PENANAMAN NILAI-NILAI MORAL DAN SPIRITUAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI METODE PEMBIASAAN
Abstract
Pendidikan moral dan spiritual sangat penting untuk diajarkan kepada peserta didik karena memberikan pengetahuan bagi peserta didik tersebut saat masuk ke dalam masyarakat tempat tinggalnya di masa mendatang. Nilai-nilai moral, dan spiritual perlu ditanamkan sejak dini salah satunya melalui pembiasaan sehari-hari. Lembaga sekolah formal merupakan salah satu sarana efektif dalam menanamkan dan memberikan pendidikan tentang nilai-nilai moral, dan spiritual bagi peserta didiknya. Pembiasaan dapat diibaratkan sebagai salah satu metode pendidikan yang diperlukan dalam upaya pembentukan karakter. Jika pembiasaan seperti ini dilakukan secara kontinyu, tentu akan membuat nilai-nilai baik tertanam pada diri anak tanpa diiringi dengan rasa keterpaksaan. Artikel ini mengkaji tentang penanaman nilai-nilai moral, dan spiritual pada siswa di sekolah dasar melalui metode pembiasaan dengan mengulas berbagai literatur. Diharapkan kajian ini dapat memberikan wawasan mendalam tentang efektivitas pembiasaan sebagai metode untuk menanamkan niali-nilai moral, dan spiritual pada siswa sekolah dasar, serta menjadi referensi bagi pengembangan pendidikan yang lebih holistik dan aplikatif.
References
Kadek, H; & Sudarsana, I. (2017). Relevansi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Geguritan Suddhamala Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(2), 223–236.
Lathfiyah, Z. K., & Rusli, R. K. (2019). Pembiasaan Spiritual Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Peserta Didik: Tadbir Muwahhid, 3(1), 14-26.
Luthfiyah, M. F. (2018). Metodologi penelitian: penelitian kualitatif, tindakan kelas & studi kasus.
Mumpuni, A. (2018). Integrasi Nilai Karakter dalam Buku Pelajaran: Analisis Konten Buku Teks Kurikulum 2013.
Munif, M., Rozi, F., & Yusrohlana, S. (2021). Strategi Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Nilai-Nilai Kejujuran. Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar, 5(September), 163–179.
Patmonodewo, S., & Kebudayaan, D. P. &. (2000). Pendidikan anak prasekolah. Rineka Cipta bekerjasama dengan Departemen Pendidikan & Kebudayaan.
Rahmawati, U., & Tengah, J. (2016). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri: Studi terhadap Kegiatan Keagamaan di Rumah TahfizQu Deresan Putri Yogyakarta. Jurnal Penelitian, 10(1), 97–124.
Siswanto., Nurmal, I., Budin, S. (2021). Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan. PAR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1). http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JPD.
Sukardi, I. (2016). Character Education Based on Religious Values: an Islamic Perspective. Ta’dib: Jurnal of Islamic Education.
Supiana, Sugiharto Rahmat. (2017). Pembentukan Nilai-nilai Karakter Islami Siswa Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Education, 1(1).
Supraptiningrat, Agustini. (2015). Membangun Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun V, No. 2.
Zubaedi. (2017). Strategi Taktis Pendidikan Karakter (untuk PAUD dan Sekolah). Depok: PT Raja Grafindo Persada.
