HUBUNGAN LINGKUNGAN SOSIAL DIWILAYAH PESISIR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SDN 21 BANTAN
Abstract
The purpose of this study was to determine the relationship between the social environment in coastal areas and the learning motivation of students at SDN 21 Bantan. This study employed a quantitative research approach. The data collection technique used in this research was a questionnaire. The sample consisted of 33 students from grades 1 to 6. Data were collected through interviews, questionnaires, and documentation. The results of the study indicated that there is a relationship between the social environment in coastal areas and the learning motivation of students at SDN 21 Bantan. This finding is supported by the significance value of 0.018 (0.018 < 0.05), which indicates a statistically significant correlation between the social environment in coastal areas and the learning motivation of students at SDN 21 Bantan.
References
Aisya Fadila. (2025). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Peningkatan Prestasi Akademik Siswa. Jurnal Pengabdian Cendekia, 1(2), 159–163. https://doi.org/10.71417/jpc.v1i2.46
Amin, A. M., Alim, N. R., & Karmila, F. (2023). Identifikasi Tingkat Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Berdasarkan Aspek ARCS. Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 93–101. https://doi.org/10.37058/metaedukasi.v4i2.8413
Anuraga, G. (2021). Pelatihan pengujian hipotesis statistik dasar dengan softwere R. Jurnal Budimas, 03(02), 137–146.
Ardila, I. (2023). Kehidupan sosial ekonomi masyarakat pesisir karangantu. Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha, 5, 291–297.
Banurea, R. D. U., Simanjuntak, R. E., Siagian, R., & Turnip, H. (2023). Perencanaa Pendidikan. Pediaqu:JurnalPendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(1), 88–99. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Budiningsih, D. (2022). Pengaruh Kepercayaan Diri dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar PAI Siswa Kelas V B SD N Lempuyangwangi Semester II Tahun Pelajaran 2021/2022. Al-Manar, 11(1), 87–99. https://doi.org/10.36668/jal.v11i1.378
Candra Susanto, P., Ulfah Arini, D., Yuntina, L., Panatap Soehaditama, J., & Nuraeni, N. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka). Jurnal Ilmu Multidisplin, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.38035/jim.v3i1.504
Donna Doedi Maritasi. (2024). pengaruh lingkungan sosial terhadap perkembangan karakter anak SDdu daerah pesisir dan pedesaan. Cendekia Pendidikan, 4(4), 50–54. https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.267
Efridawati, H. (2023). PeranLingkungan Sosial Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Belajar Peserta Didik Di MIN 2 Padangsidimpuan. Dirasatul Ibtidaiyah, 3(1), 46–58.
Eri, P. (2020). pengaruh lingkungan sosial terhadap motivasi belajar peserta didik madrasah ibtidaiyah (mi) darul fikri bringin kauman ponorogo. Mi, 16–35.
Esi rosita. (2021). Uji validitas dan reliabilitas kuesioner perilaku prososial. 4(4), 279–284. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i4.7413
Esti lestari. (2025). faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Imliah Pendidikan Dasar, 10(2477–2143).
Fadillah, N., Damanik, M. H., Rangkuti, L. H., Khoirunnisa, A., Pane, F. A. P., Rangkuti, K. H., Alfitriyani, N., Nasution, N. F., Manjuntak, M. H., & Siagian, N. N. (2025). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SD Negeri 101765. Pema, 5(2), 661–668. https://doi.org/10.56832/pema.v5i2.1412
Fajri, C., Amelya, A., & Suworo, S. (2022). Pengaruh Kepuasan Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT. Indonesia Applicad. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 369–373. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i1.425
Fitria, A. D., Khetri, A. C., Salwa, F., Haridani, H., Manik, H. F., Khairani, K., Dasopang, L. M., Lestari, N., Rahmawati, N., Sagala, S. S., & Arika, R. (2023). Perilaku Dan Sikap Karakteristik Serta Ekonomi Masyarakat Pesisir di Dusun XIV Desa Percut. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 953–963. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i2.4542
Gumilar mulya. (2020). pengaruh kepercayaan diri motivasi belajar terhadap prestasi belajar pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 11, 109–116.
Gustina. (2020). No Pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika di sekolah dasar Negri 68 Bengkulu. 2, 1–9.
Heri Ariandi. (2023). buku dinamika wilayah pesisir (Vols. 978-623–29).
Herwati. (2023). motivasi dalam pendidikan.
Karo, mestiana B. (2024). motivasi belajar.
Khairunnisa, N. (2023). Pengaruh lingkungan sosial terhadap prestasi belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2477–5673), 1360–1369. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/holistik/article/view/29607
Lubis, N. S. (2022). Pembentukan Akhlak Siswa di Madrasah: Kontribusi Lingkungan Sekolah, Kompetensi Guru, dan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 137–156. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).8847
Martia Yosi nurfa. (2020). Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kota Magelang. Jurnal VARIDIKA, 32(1), 61–69. https://doi.org/10.23917/varidika.v32i1.11141
Miftah. (2023). Strategi Pemanfaatan Lingkungan Pendidikan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 72–83. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i01.2251
Mukhid. (2021). metodologi penelitian pendekataan kuantitatif.
Muliani, I. (2024). Persepsi masyarakat pesisir tentang pentingnya keberlanjutan pendidikan anak di desa pa’jukukang kecamatan pa’jukukang kabupaten bantaeng Indah. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 15(1), 72–86. https://doi.org/10.25130/sc.24.1.6
Nuha, F. D., Anggriana, T. M., & Cristiana, R. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 83–91. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v1i2.248
Pakaya, I., Posumah, J. H., & Dengo, S. (2021). pengaruh lingkungan sosial terhadap pendidikan masyarakat di desa biontong bolanting timur kabupaten bolaang mongondow utara. Jurnal Administrasi Publik, 7(104), 11–17.
Purwaningsih, I. (2022). pendidikan sebagai suatu sistem. Jurnal Visionarry, 2(1), 1–23.
Putri, C. (2023). pengaruh media pembelajaran interaktif pohon pintar ppkn terhadap motivasi belajar siswa kelas x di SMA PGRI kota Jambi. 6.
Putri, I. W. (2023). Pesisir dan Masyarakat Pesisir (Vols. 978-623–81).
Rahman, A. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan, dan unsur-unsur pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://www.academia.edu/download/91021639/7757_24249_1_PB_2_.pdf
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar, November, 289–302. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/view/1076
Safira, A. R. (2020). Pentingnya Pendidikan Lingkungan Sejak Usia Dini. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 1(1), 21. https://doi.org/10.30587/jieec.v1i1.1592
Samosir, A. (2021). Pengaruh Lingkungan Masyarakat Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sd Negeri 091570 Bah Jambi. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 153–157. https://doi.org/10.18592/moe.v7i2.8946
Sari, fani mayang. (2023). Multi Proximity : Jurnal Statistika Universitas Jambi Analisis Korelasi Pearson Jumlah Penduduk dengan Jumlah Kendaraan Bermotor di Kepadatan penduduk dan jumlah kendaraan bermotor merupakan dua faktor yang saling variabel tersebut . Salah satu metode sta. 2(1), 39–44.
Shafa Jihan Anjani. (2023). Dampak Kondisi Lingkungan Pesisir Terhadap Sosial Ekonomi Penduduk Kenjeran Surabaya. Eksekusi : Jurnal Ilmu Hukum Dan Administrasi Negara, 2(1), 01–14. https://doi.org/10.55606/eksekusi.v2i1.725
Sianturi, R. (2025). uji normalitas sebagai syarat uji hipotesisi. 11(1), 1–14.
Siregar, irma S. (2025). analisis pengaruh lingkungan terhadap motivasi belajar siswa. 2(2), 377–390.
Sri Lutfiwati. (2020). Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik. Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 55.
Suharni. (2021). Upaya Guru Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 179.
Tri suhartati. (2021). efektitivitas pendamping kepala sekolah dalam penerapan pendidikan karakter untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Indonesia, 32(3), 167–186.
Ummah S.A, F. N. A. . (2020). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini. Jurnal Program Studi PGRA, 6, 84–88. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/seling/article/view/624/504
Vivia febbrilian. (2024). Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan. 12(2), 414–431.
Wardani, Z. (2025). Efektivitas Strategi Pembelajaran Diferensial dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan, 3(2), 37–40. https://doi.org/10.69688/jpip.v3i2.140
Widiawati. (2022). analisis penerapan pendidikan lingkungan hidup di sekolah. 6(1), 181–186.
