PERKEMBANGAN SIPAS KOMIK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN LITERASI BACA DI SEKOLAH DASAR
Abstract
The low reading literacy ability of elementary school students in Indonesia remains a major challenge, especially in the learning of Natural and Social Sciences (IPAS), which is still dominated by the use of conventional media with less variety. This study aims to produce SIPAS Comics as an innovative learning media to improve the reading literacy of elementary school students. The study applies the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of the study were third-grade students of SD Negeri 35 Ampenan. Data collection techniques included observation, interviews, validation questionnaires, and pre-test and post-test tests. The results showed that SIPAS Comics obtained a very feasible category based on validation by material experts of 93.3%, media experts 90%, and language experts 94.4%. Product implementation showed a high level of practicality in learning. The effectiveness test showed an N-Gain value of 82.5% in the limited test and 76.28% in the experimental class with a high category. These results demonstrate that SIPAS Comics is effective in improving students' reading literacy through the presentation of contextual, visual, and appropriate science and science materials tailored to the characteristics of elementary school students. SIPAS Comics can be used as an alternative, innovative learning medium to support the continuous strengthening of reading literacy.
References
Anafi, K., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). Pengembangan media pembelajaran model ADDIE menggunakan software Unity 3D. Jurnal Education and Development, 9(4), 433–438.
Astuti, T. (2021). EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK BERBASIS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI KARUNDANG 2. 2(november), 150–164.
Ayu, & Al., E. (2021). Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 7(2), 32–41. https://doi.org/https://doi.org/10.33363/satya-sastraharing.v7i2.1110
Handayani. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(3). https://doi.org/0.26811/didaktika.v5i3.343
Hendratno, H., Istiq’faroh, N., Sukartininingsih, W., & Fierdiansyah, D. R. (2024). ANALISIS KEBUTUHAN AWAL PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERDEFERENSIASI BERBANTUAN BUKU CERITA BERGAMBAR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. 09.
Hidayat, A., Mahfuzah, R., Rahayu, Ula, N. T. Z., Yusri, M., Mahmudin, … Rahmi, R. (2025). PENERAPAN STRATEGI BUNGAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 75–86. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4992
Juwita, S. I., Hafizah, E., & Sari, M. M. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 1(2), 22–29.
Ma’ruf, M. F., Setiawan, A., & Suganda, A. P. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV. Jurnal Pendidikan Dewantara, 8(1), 10. https://doi.org/https://doi.org/10.55933/jpd.v8i1.187
Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan Media Pembelajaran Komik Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814
Mursak, M., Edwita, E., Yatimah, D., Abduh, I., & Usbah, M. (2024). Inovasi Program Literasi di SDN 9 Banawa: Mengatasi Problematika Literasi Sekolah. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 7(3), 1191–1200. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.3.2024.4883
Nurhadifah Amaliyah, & Ransi Rande. (2024). Komik Digital Sebagai Media Inovatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(3), 113–120. https://doi.org/10.58540/jurpendis.v2i3.814
Oktaviana, M., & Ramadhani, S. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 48–56. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1090
Pranata, R., Kartono, & Haryanto, H. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL PADA MATERI SIKLUS AIR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDNEGERI5 PONTIANAK TIMUR. Jurnal PendidikanDasar, 7(2), 331–339. https://doi.org/https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia
Purnamasari, S., Latip, A., & Nurhakim, S. S. (2024). Peran Media Pembelajaran Komik Edukasi dalam Pembelajaran IPA: A Narrative Literature Review. Jurnal Pendidikan Mipa, 14(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1551
Putri, M. F., Agesti, L. E., Ali, S., & Rohmani. (2024). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital Dalam Peningkatan Pemahaman Konsep IPAPada Pembelajaran Berbasis Teknologi : A Systematic Literatur Review. NATURAL: Jurnal Ilmu …, 01(01), 13–23.
Ramadhani, C. D., Fadhilla Z., A., Adrias, A., & Suciana, F. (2025). Analisis Minat Baca dan Dampaknya terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 9–18. https://doi.org/10.33096/didaktis.v3i1.905
Rhamayanti, Y., & Siregar, T. (2025). Implementasi Pengembangan Model ADDIE pada Dunia Pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengembangan (JHPP), 3(1), 85–100.
Sari, N., & Ratu, T. (2021). Pengembangan Media Komik Bermuatan IPA Berbasis Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6185–6195. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1793
Seprie. (2024). STUDI PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DAN KONVENSIONAL PADA SISWA SD. 9(7), 306–312. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.36418/syntax-literate.v9i7
Syafrudin, U., Profithasari, N., Azizah, A. L., & Shailia, A. (2026). PEMANFAATAN DIGITAL COMICS UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC LITERACY PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. 11(1). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42343
Tanjung, W. U., & Namora, D. (2022). Kreativitas Guru dalam Mengelola Kelas untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri. 7(1). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9796
Wicaksono, A. G., Jumanto, J., & Irmade, O. (2022). Pengembangan media komik komsa materi rangka pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 10(2), 215–226. https://doi.org/10.25273/pe.v10i2.6384
Wiharja, I. A., Ibrahim, S., & Hudhana, W. D. (2025). ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL CERITA RAKYAT SISWA KELAS III SD
