PENGARUH PERAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP MUTU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN BOJA KABUPATEN KENDAL
Abstract
Mariyam. 2023. “Pengaruh Peran Kepala Sekolah, Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Boja Kabupaten Kendal” Program studi Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas PGRI Semarang. Tesis. Pembimbing (1) Dr. Ngasbun Egar, M.Pd., (2) Dr. Rasiman, M.Pd.
Mutu sekolah dapat juga disebut dengan kualitas sekolah, mutu merupakan masalah pokok yang menjamin perkembangan sekolah dalam meraih keberhasilan ditengah-tengah persaingan dunia pendidikan yang semakin maju. Mutu sekolah dipengaruhi oleh berbagai hal diantaranya peran kepala sekolah, budaya sekolah dan motivasi kerja guru.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh: (1) peran kepala sekolah terhadap mutu sekolah; (2) budaya sekolah terhadap mutu sekolah; (3) motivasi kerja guru terhadap mutu sekolah; dan (4) peran kepala sekolah, budaya sekolah dan motivasi kerja guru terhadap mutu sekolah dasar di Kecamatan Boja Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan angket/kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Sampel dalam penelitian ini seluruh guru Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Boja Kabupaten Kendal sebanyak 120 Guru. Metode pengumpulan data melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, Uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan program IBM SPSS 25.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh peran kepala sekolah terhadap mutu sekolah dalam kategori cukup baik dengan pengaruh sebesar 42,9%, (2) terdapat pengaruh budaya sekolah terhadap mutu sekolah dalam kategori cukup rendah dengan pengaruh sebesar 5,7%, (3) terdapat pengaruh motivasi kerja guru terhadap mutu sekolah dalam kategori cukup rendah dengan pengaruh sebesar 8% dan (4) terdapat pengaruh peran kepala sekolah, budaya sekolah dan motivasi kerja guru terhadap mutu sekolah dalam kategori cukup baik dengan pengaruh sebesar 43,8%.
Untuk meningkatkan mutu sekolah, kepala sekolah harus menjalankan perannya secara maksimal. Budaya positif sekolah dan motivasi kerja guru juga perlu ditingkatkan untuk dapat meningkatkan mutu sekolah. semakin baik peran kepala sekolah, budaya sekolah dan motivasi kerja guru maka semakin baik mutu sekolah.
Kata kunci: Peran Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, Motivasi Kerja, Mutu Sekolah
References
Abdul, Majid. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Agus, Irianto. 2011. Pendidikan Sebagai Investasi Dalam Pembangunan Suatu Bangsa. Jakarta: Kencana, hal, 117.
Ahmad. 2021. Pengertian Mind Mapping: Manfaat, Jenis, Teori dan Langkah Membuatnya. Diakses tanggal 11 Januari 2023.
Amri, S. 2013. Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar & Menengah dalam Teori, Konsep dan Analisis. Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya.
Andang. 2014. Manajemen Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Andriani. 2017. Tingkat Penerimaan Penggunaan Jamu Sebagai Alternatif Penggunaan Obat Modern Pada Masyarakat Ekonomi Rendah-Menengah Dan Atas. E-Journal Unair, Vol. 29, No. 3, p.133-135.
Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. 2015. Penelitian Pendidikan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Bahrun, Hasan Dan Zamroni. 2017. Manajemen Mutu Pendidikan. Tulungagung: Akademia Pustaka.
Daryanto dan Tarno Hery. 2015. Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah.Yogyakarta: Gava Media.
Djemari, Mardapi. 2013. Desain dan Penilaian Pembelajaran Mahasiswa. Makalah disajikan dalam Lokakarya Sistem Jaminan Mutu Proses Pembelajaran, tanggal 19 Juni 2003 di Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
Fadhli, Muhammad .2017. Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Studi Manajemen Pendidikan vol. 1 no 02, 216-240.
Fuad, N., Muhdi., Retananidyastuti (2020) Pengaruh Peran Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu SMK di Kecamatan Comal Kabupaten Pemalang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Volume 9 Nomor 1
Ghozali, Imam. 2018. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro: Semarang.
Hadiyanto. 2014. Mencari Sosok Desentralisasi Manajemen Pendidikan DiIndonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamzah, B. Uno. 2013. Teori Motivasi Dan Pengukurannya (Analisis di bidang pendidikan). Jakarta: Bumi Aksara, hal 23-73.
Husaini, H., & Fitria, H. 2019. Manajemen Kepemimpinan Pada Lembaga Pendidikan Islam. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(1), 43-54 https://doi.org/10.31851/jmksp.v4i1.2474.
Juliantoro, Mohamad. 2017. Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu. Jurnal Al-Hikmah: 25.
Karwati, Euis dan Priansa, Donni Juni. 2013. Kinerja dan Profesionalisme Kepala Sekolah Membangun Sekolah yang Bermutu. Bandung: Alfabeta.
Kemendikbud. 2022. Peraturan Pemrintah No. 4 Tahun 2022 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Ketut, I Sudarsana. 2016. Peningkatan mutu pendidikan luar sekolah dalam upaya pembangunan sumber daya manusia. Jurnal Penjaminan Mutu, 1-14.
Komariah. 2011. Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Kompri. 2017. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Maisyanah. 2014. Strategi Pendidikan Agama Islam di Lapas Anak Kutoarjo (Studi Kasus Remaja di LAPAS Anak Kutoarjo, Jawa Tengah). Pendidikan Agama Islam, 237-254.
Mangkunegara. 2011. Manajemen Sumber Daya Perusahaan. PT . Remaja Rosdakarya. Bandung, hal 93.
Muhaimin, dkk. 2009. Manajemen Pendidikan Aplikasinya Dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Mulyasa. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nanang, Fattah. 2012. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Oemar, Hamalik. 2018. Manajemen Pengembangan Kurikulum.Bandung: Remaja Rosdakarya.
Praja, Tuala Riyuzen. (2018). Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah. Lampung: Lintang Rasi Aksara Books.
Purwanto, Ngalim. 2011. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rivai, Veithzal Dan Deddy Mulyadi. 2013. Kepemimpinan Pendidikan Dan Perilaku Organisasi. Jakarta : Rajawali Press.
Robbins, P. Stephen Dan Timothy A. Judge. 2015. Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat, hal 249.
Sallis, Edward. 2011. Total Quality Education in Education, Manajemen Mutu Pendidikan, Terj. Ahmad Ali Riyadi dan Fahrurrozi, Yogyakarta: IRCiSoD, hal 23.
Silaen, Sofar. 2018. Metodologi Penelitian Sosial Untuk Penulisan Skripsi dan Tesis. In Media: Bandung.
Siti irene astuti D. 2019. Desentralisasi dan Partisipasi Dalam Pendidikan. Yogyakarta: UNY.
Sitorus, Maruli. 2020. Pengaruh Motivasi Antar Pribadi Pimpinan Terhadap Motivasi Kerja. Scopindo Media Pustaka.
Sudarwan Danim. 2016. Visi Baru Manajemen Sekolah dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik. PT. Bumi Aksara. Jakarta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supardi, 2015. Sekolah Efektif, Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.
Sutrisno, Edy. 2019. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Suyono. 2018. Analisis Regresi untuk Penelitian. Yogyakarta: Deepublish.
Tanjung Rahman, Yuli Supriani,Annisa Mayasari dan Opan Arifudin. 2022. Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasserp-ISSN: 2579-5082, hal 29-36 e-ISSN: 2598-2818 Volume: 6 Nomor: 1 November-April. DOI: 10.32529/glasser. v6i1.1481.
Taruh, Ferdinatus. 2020. Motivasi Kerja. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Wahjosumidjo. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada, hal 349.
Wijayanto, Dian. 2012. Pengantar Manajemen. Jakrta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Yahya, Murip. 2013. Profesi Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka setia.
Yunita MN. 2012. “Penyebab Rendahnya Mutu pendidikan di Indonesia. Kompasiana.
Yusraini. 2012. Implementasi Sumber Daya Manusia: Tenaga Pendidikan Dan Kependidikan Di Lingkungan Untuk Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan. Jurnal: Al- ‘Ulum
Zamroni, 2011, Pendidikan Demokrasi pada Masyarakat Multikultural, Yogyakarta: Gavin Kalam Utama.
