ANALISIS KOMPONEN KEBUGARAN JASMANI DAN SOLUSINYA DILIHAT DARI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN KELAS V DI SD PAB 12 SAMPALI

  • Suyono PGMI Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Fadillah Putri Adeana PGMI Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Devita Aulia Putri PGMI Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Usna Aulia PGMI Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Keywords: Physical Fitness Components, Solutions, Facilities and Infrastructure

Abstract

This article discusses the components of physical fitness for fifth grade students at SD PAB 12 Sampali, with a focus on the facilities and infrastructure available. The three main aspects studied are: first, the physical fitness component based on existing facilities and infrastructure; second, the obstacles faced related to the physical fitness component; and third, the solutions provided by physical education teachers to overcome this problem. This research uses descriptive qualitative methods, with data collection techniques through interviews, observation and documentation. The research results show that the components of physical fitness in terms of facilities and infrastructure include muscle strength, speed and muscle endurance. Obstacles found included a lack of physical education facilities and infrastructure, as well as a lack of student interest in sports. Solutions proposed by physical education teachers include adapting activities to students' wishes and modifying sports equipment to overcome existing deficiencies.

References

Ateng, A. (1992). Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Ateng, A. (1992). Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Faqih, A. (2017). Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas IV Dan V Sekolah Dasar Segugus Selatan Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 5(3).
Irianto, D. P. (2004). Pedoman Praktis Berolahraga Untuk Kebugaran dan Kesehatan. PT. Andi Offset.
Lutan, R. (2002). Menuju Sehat Bugar. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Menengah dan Olahraga. Depdiknas.
Maryam B, G. (2016). Pengantar Metode Penelitian. Kanisius.
Mukhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Referensi (GP Press Group).
Mutohir, T. C. (2009). Olahraga dan Pembangunan: Meraih Kembali Kejayaan. Ikatan Sarjana Olahraga Indonesia.
Nurabadi, A. (2014). Manajemen Sarana dan Prasarana. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Sapto, A. (2020). Model-Model Exercise Dan Aktivitas Fisik Untuk Kebugaran Jasmani Anak SD. Wineka Media.
Sudijono, A. (2017). Pengantar Statistik Pendidikan. PT. Raja Grafindo.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Alfabeta.
Suharjana. (1999). Kendala Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar dan Alternatif Pemecahannya. UNY.
Suryobroto, A. (2004). Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani. FIK UNY.
Suwandi, S. U. dan. (2008). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3 SMP/MTS Kelas IX. Bumi Aksara.
Zulfikar. (2019). Survey Tingkat Kesegaran Jasmani Pada Siswa Sekolah Dasar. Olympa, 1(2), 45.
Published
2024-06-27
How to Cite
Suyono, Fadillah Putri Adeana, Devita Aulia Putri, & Usna Aulia. (2024). ANALISIS KOMPONEN KEBUGARAN JASMANI DAN SOLUSINYA DILIHAT DARI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN KELAS V DI SD PAB 12 SAMPALI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 730 - 737. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3261

Most read articles by the same author(s)