ANALISIS KULTUR SEKOLAH TERHADAP KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR
Abstract
Budaya sekolah merupakan suatu bentuk kesepakatan bersama yang digunakan dalam kehidupan bersama dan diterapkan untuk memecahkan kesulitan serta permasalahan yang dihadapi sekolah dalam menghasilkan lulusan yang cerdas dan berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya sekolah terhadap karakter peserta didik di SD Muhammadiyah Wirobrajan 2 Yogyakarta. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini disajikan dalam bentuk deskripsi hasil wawancara, hasil observasi dan dokumentasi. Sasaran utama penelitian kualitatif adalah kepala sekolah, guru dan staf di SD Muhammadiyah Wirobrajan 2 Yogyakarta. Hasil penelitian ini adalah budaya sekolah yang terbangun dengan baik secara otomatis akan berpengaruh pada karakter peserta didik yang baik, begitu pula sebaliknya jika budaya yang dibangun tidak baik maka akan muncul karakter peserta didik yang kurang baik. Proses pendidikan merupakan proses pembudayaan dan proses pembudayaan merupakan proses pendidikan, begitu pula halnya dengan budaya sekolah yang tidak dapat dipisahkan dari pembentukan karakter pada peserta didik.
References
Agustinus Firdaus Junik, S. R. (2018). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Karakter Siswa Kelas V Di Gugus Ii Kasihan Bantul Yogyakarta. Jurnal PGSD, 4(8), 1–8.
Arifin, A. (2019). Penumbuhan Budi Pekerti Melalui Penguatan Budaya Sekolah di SMA Negeri 5 Kupang. P2M STKIP Siliwangi, 6(1), 1. https://doi.org/10.22460/p2m.v6i1p1-13.1247
Furkan, N. (2013). Pendidikan karakter melalui budaya sekolah. Magnum Pustaka.
Gunawan, H. (2022). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi (Vol. 1, No. 1). Cv. Alfabeta.
Hanifah, H., Susanti, S., & Adji, A. S. (2020). Perilaku Dan Karateristik Peserta Didik Berdasarkan Tujuan Pembelajaran. Manazhim, 2(1), 105–117. https://doi.org/10.36088/manazhim.v2i1.638
Hardiansyah, N., Retnasari, L., & Novalia, A. A. (2023). Pembentukan karakter religius dan disiplin Siswa melalui Kultur Sekolah di SD Muhammadiyah Gamplong. 687–695.
Havifah, B., & Khosiyono, C. (2021). Implementasi pendidikan karakter melalui kultur sekolah di sekolah dasar. 1, 136–148.
Idris, I. I. (2022). PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KARAKTER SISWA DISMPIT AL-FITYAN SCHOOL GOWA.
Irwansyah, R., Darmayani, S., Mastikawati, M., Saputro, A. N. C., Wihartanti, L. V., Fauzi, A., Arifudin, O., Purandina, I. P. Y., Latifah, E. D., & Septiyani, T. (2021). Perkembangan Peserta Didik.
Istiqomah, I., Enggar Kencana Dewi, S., & Kholidin, N. (2022). Pengaruh Budaya Sekolah terhadap Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. FingeR: Journal of Elementary School, 1(1), 11–19. https://doi.org/10.30599/finger.v1i1.94
Masaong, A. K. Ansar. 2011. Manajemen Berbasis Sekolah (Teori, Model dan Implementasi. Gorontalo: Senta Media.
Ngadhimah, M., Ramdhani, A. A., Wachid, A., & Wibowo, A. (2023). Pembinaan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Budaya Sekolah di SMAN 2 Ponorogo. MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 296-312.
Nugraha, M. S. D., & Purnomo, H. (2023). ANALISIS PERAN GURU DALAM MEMBINA KARAKTER SISWA TERHADAP PEDULI LINGKUNGAN PADA PROGRAM ADIWIYATA SD GAMBIRAN. JS (JURNAL SEKOLAH), 7, 669-677.
Nuraeni, I., & Labudasari, E. (2021). Pengaruh budaya sekolah terhadap karakter religius siswa di sd it noor hidayah. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(1), 119-131.
Prasetya, B. (2014). Pengembangan Budaya Religius Di Sekolah. EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 100-112.
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787
Rigianti, H. A. (2020). Kendala pembelajaran daring guru sekolah dasar di Banjarnegara. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2).
Suryani, A., & Rahkma, I. S. (2020). Analisis Pengaruh Kultur Sekolah Terhadap Karakter Siswa Di Sdn Cendoro No. 96. Prosiding SNasPPM, 5(2), 519–523. https://pmat.unirow.ac.id/prosiding/index.php/SNasPPM/article/view/473
