PENGGUNAAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN TEKS PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
picture storybooks, reading comprehension, literacy learning, elementary school
Abstract
This study aims to examine the use of picture storybooks in improving elementary school students' reading comprehension skills through a Systematic Literature Review (SLR) approach following the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) protocol. The research method used was qualitative with a systematic literature review design. Data were collected from three databases: Scopus, Garuda and Google Scholar, resulting in an initial selection of 40 articles. After screening and assessing eligibility based on inclusion and exclusion criteria, 10 articles were selected for the final review. The results indicate that picture storybooks have a significant positive impact on students text comprehension, vocabulary mastery, reading motivation, and language development. The use of picture storybooks with interactive, culturally relevant, and narrative-contextual strategies has consistently demonstrated effectiveness across various elementary school contexts.
References
Ardelia, A. P., Adrias, A., & Syam, S. S. (2025). Strategi Efektif dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 4(1), 304–316. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i1.4007
Asmiati, Supraba, A., Hermini, & Hasby, M. (2024). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman melalui Media Buku Cerita Bergambar pada Siswa Kelas IV SDN 46 Matarin Kecamatan Basse Sangtempe Kabupaten Luwu. DEIKTIS:Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4(1), 7–11.
Chindytia, Kristiantari, M. G. R., Marsanda, N. K. E. W., Putri, N. K. A. D., & Putra, K. W. G. S. (2026). Efektivitas dan Perbandingan Strategi Pembelajaran terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar:Studi Literatur. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 2548–6950.
Damayanti, A. D. (2024). Penerapan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 1(3), 211–225. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.590
Febrina, A. H., Muhammadi, Desyandri, & Suriani, A. (2025). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Model Cooperative Integrated Reading and Composition ( CIRC ) Kelas V SDN 04 Lagan Gadang Hilir Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal of Basic Education Studies, 8(2), 106–110.
Habibi, M., Sukma, E., Suriani, A., & Fadillah, N. (2020). Models of Literacy Media in Improving Reading Skill of Early Grade Students. Jurnal In Third Workshop on Multidisciplinary and Its Applications, WMA-3 (Pp. 1-9), 11–14. https://doi.org/10.4108/eai.11-12-2019.2290809
Hasbi, M., Halim, A., Bakri, F., Nasta, M., & Halim, N. M. (2025). Peningkatan Literasi Membaca Siswa SD melalui Buku Cerita Bergambar. Jurnal Madaniya, 6(2), 446–463.
Kurniawati, R. T., & Koeswanti, H. D. (2020). Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Didaktika Tauhidi : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 29–42. https://doi.org/10.30997/dt.v7i1.2634
Muhamadi, Taufina, & Chandra. (2018). Literasi Membaca Untuk Memantapkan Nilai Sosial Siswa SD. Jurnal Litera, 17(2202–212).
Nanditasari, K. D., & Wibawa, I. M. C. (2024). Illustrated Story Book Media to Improve Reading Skills in Indonesian Language Learning for Second Grade of Elementary School Students. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 7(2), 316–324. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jp2.v7i2.82590
Nurasyifa, T., Humaira, M. A., & Firmansyah, W. (2025). Oenggunaan Buku Cerita Bergambar dalam Menumbuhkan Minat Baca Peserta Didik III SDN Pamungguan. Al-Kaff : Jurnal Sosial Humaniora, 3(4), 361–371.
Primasari, A., & Hidayat, M. T. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Belajar Buku Cerita Bergambar terhadap Pemahaman Literasi Membaca Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6224–6233. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3209
Putri, A. I., & Suriani, A. (2024). Pengaruh Media Cerita Bergambar terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Central Publisher, 2(5), 2003–2010.
Putri, D., Kurnianti, E. M., & Winarni, S. (2025). LITERATURE REVIEW : Penggunaan Buku Cerita Bergambar Dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca pada Peserta didik Sekolah Dasar. CaXra : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 05(02), 627–636.
Radjak, S., Halidu, S., & Hasim, E. (2024). Pengembangan Media Cerita Bergambar dalam Kemampuan Membaca Pada Siswa Kelas IV. Damhil Education Journal, 4(2), 111–120. https://doi.org/10.37905/dej.v4i2.2534
Rani, A. R. (2025). Analisis Kesiapan Guru IPS Sekolah Dasar Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(2), 5578–5583. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i2.46798
Rifa’i, M., Ayumi, A., Adrias, A., & Alwi, N. A. (2024). Memperkuat Literasi Membaca di Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur atas Upaya dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 184–198.
Santosa, I. K. E., Karmini, N. N., & Raka, I. N. (2024). Efektivitas Penggunaan Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri 2 Tegallinggah Kecamatan Sukasada. WIDYACARYA: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 8(2), 189–198.
Suprapto, H. M., & Zubaidah, E. (2021). Pengaruh Buku Cerita Bergambar terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal LITERA, 20(3), 446–463.
Tarigan, N. T. (2018). Pengembangan Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Curere, 02(02), 141–152.
Asmiati, Supraba, A., Hermini, & Hasby, M. (2024). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman melalui Media Buku Cerita Bergambar pada Siswa Kelas IV SDN 46 Matarin Kecamatan Basse Sangtempe Kabupaten Luwu. DEIKTIS:Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4(1), 7–11.
Chindytia, Kristiantari, M. G. R., Marsanda, N. K. E. W., Putri, N. K. A. D., & Putra, K. W. G. S. (2026). Efektivitas dan Perbandingan Strategi Pembelajaran terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar:Studi Literatur. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 2548–6950.
Damayanti, A. D. (2024). Penerapan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 1(3), 211–225. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.590
Febrina, A. H., Muhammadi, Desyandri, & Suriani, A. (2025). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Model Cooperative Integrated Reading and Composition ( CIRC ) Kelas V SDN 04 Lagan Gadang Hilir Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal of Basic Education Studies, 8(2), 106–110.
Habibi, M., Sukma, E., Suriani, A., & Fadillah, N. (2020). Models of Literacy Media in Improving Reading Skill of Early Grade Students. Jurnal In Third Workshop on Multidisciplinary and Its Applications, WMA-3 (Pp. 1-9), 11–14. https://doi.org/10.4108/eai.11-12-2019.2290809
Hasbi, M., Halim, A., Bakri, F., Nasta, M., & Halim, N. M. (2025). Peningkatan Literasi Membaca Siswa SD melalui Buku Cerita Bergambar. Jurnal Madaniya, 6(2), 446–463.
Kurniawati, R. T., & Koeswanti, H. D. (2020). Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Didaktika Tauhidi : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 29–42. https://doi.org/10.30997/dt.v7i1.2634
Muhamadi, Taufina, & Chandra. (2018). Literasi Membaca Untuk Memantapkan Nilai Sosial Siswa SD. Jurnal Litera, 17(2202–212).
Nanditasari, K. D., & Wibawa, I. M. C. (2024). Illustrated Story Book Media to Improve Reading Skills in Indonesian Language Learning for Second Grade of Elementary School Students. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 7(2), 316–324. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jp2.v7i2.82590
Nurasyifa, T., Humaira, M. A., & Firmansyah, W. (2025). Oenggunaan Buku Cerita Bergambar dalam Menumbuhkan Minat Baca Peserta Didik III SDN Pamungguan. Al-Kaff : Jurnal Sosial Humaniora, 3(4), 361–371.
Primasari, A., & Hidayat, M. T. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Belajar Buku Cerita Bergambar terhadap Pemahaman Literasi Membaca Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6224–6233. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3209
Putri, A. I., & Suriani, A. (2024). Pengaruh Media Cerita Bergambar terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Central Publisher, 2(5), 2003–2010.
Putri, D., Kurnianti, E. M., & Winarni, S. (2025). LITERATURE REVIEW : Penggunaan Buku Cerita Bergambar Dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca pada Peserta didik Sekolah Dasar. CaXra : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 05(02), 627–636.
Radjak, S., Halidu, S., & Hasim, E. (2024). Pengembangan Media Cerita Bergambar dalam Kemampuan Membaca Pada Siswa Kelas IV. Damhil Education Journal, 4(2), 111–120. https://doi.org/10.37905/dej.v4i2.2534
Rani, A. R. (2025). Analisis Kesiapan Guru IPS Sekolah Dasar Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(2), 5578–5583. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i2.46798
Rifa’i, M., Ayumi, A., Adrias, A., & Alwi, N. A. (2024). Memperkuat Literasi Membaca di Sekolah Dasar: Tinjauan Literatur atas Upaya dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 184–198.
Santosa, I. K. E., Karmini, N. N., & Raka, I. N. (2024). Efektivitas Penggunaan Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri 2 Tegallinggah Kecamatan Sukasada. WIDYACARYA: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 8(2), 189–198.
Suprapto, H. M., & Zubaidah, E. (2021). Pengaruh Buku Cerita Bergambar terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal LITERA, 20(3), 446–463.
Tarigan, N. T. (2018). Pengembangan Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Curere, 02(02), 141–152.
Published
2026-06-03
How to Cite
Sepfiolha, B., Mardiatun Ahda Sabila, L., & Habibi, M. (2026). PENGGUNAAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN TEKS PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 215 - 229. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13582
Section
Articles
