ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERBASIS TIKTOK TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA (STUDI KASUS DI MI FAJAR SIDDIQ PALEMBANG)
Abstract
This study aims to analyze Tiktok social media usage and its impact on the learning behavior of third-grade students at MI Fajar Siddiq Palembang. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, interviews, and documentation. The results showed that high-intensity Tiktok use, averaging more than 2-3 hours per day, significantly impacted students' self-efficacy, focus, and academic ethics. Although it can trigger academic procrastination and decreased attention span, Tiktok also offers potential as a creative learning tool if integrated into the Merdeka Curriculum framework. Effective digital literacy guidance from teachers and parents is crucial to balancing entertainment consumption with academic responsibilities.
References
Gunawan, H. (2025). Media Literasi Pendidikan Karakter Berbasis. Jakarta: Grup Media Kencana Prenada.
Hamzah B. Uno. (2021). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Lestari, D. (2021). Kesehatan Mental dan Pola Belajar Siswa di Masa Transformasi Digital. Surabaya: Global Press.
Nasrullah, R. (2021). Manajemen Komunikasi di Era Media Sosial. Jakarta: Kencana.
Nugroho & Hadi. (2025). Dampak Media Sosial Tiktok terhadap Sopan Santun dan Perilaku Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan.
Slameto. (2020). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4(1), 13-28.
Abdillah, LA, dkk. (2021). Metodologi penelitian & analisis data komprehensif. Jakarta: Penerbit Insania.
Ahdan, D. & Wardana. (2019). Belajar dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. Parepare: CV. Pusat Pembelajaran Kaaffah.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Darmawan, D. (2022). Inovasi Pembelajaran Digital. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Fitriani, R. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi: Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Hidayat, S. (2021). Teori dan Prinsip Pendidikan. Tangerang: Pustaka Mandiri.
Mia, A. (2022). Keterampilan Dasar Mengajar Yang Harus Dikuasai Oleh Guru Untuk Meningkatkan Kreativitas & Efektivitas Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer, 1(1), 1-4.
Nasrullah, R. (2021). Manajemen Komunikasi di Era Media Sosial . Jakarta: Kencana.
Sidiq, U. & Choiri, MM (2021). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.
