PERAN PROFESIONAL GURU: PERSPEKTIF ETIKA, KARAKTER, MORAL, DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL
Abstract
terutama dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pengembangan karakter dan moral siswa. Etika sebagai dasar perilaku manusia menjadi fondasi utama bagi guru dalam melaksanakan tugasnya secara profesional, bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pendidik dan panutan. Guru profesional diharuskan memiliki keseimbangan kompetensi akademik, moral, dan sosial untuk dapat membentuk siswa yang berakhlak baik. Dalam pendidikan PAI, guru memiliki peran penting dalam menginternalisasikan nilai-nilai Islam lewat teladan, kebiasaan, dan pendekatan yang bersifat humanis. Namun, kemajuan teknologi dan dinamika masyarakat menimbulkan sejumlah tantangan, seperti krisis etika remaja, dampak media digital, serta kurangnya profesionalisme guru dalam menyesuaikan diri dengan perubahan. Oleh sebab itu, rekonstruksi peran guru PAI sangat penting, tidak hanya sebatas transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai agen perubahan sosial yang mampu membentuk karakter siswa secara menyeluruh. Kerja sama antara guru, sekolah, dan orang tua merupakan elemen krusial untuk memaksimalkan pengembangan moral dan karakter siswa di zaman modern.
References
Bilqis, R. (2022). Peran Guru dalam Perspektif Sosiologi Pendidikan. 4(2).
Choliq, M., Zilmi, Z., Aizaroh, N. Q., & Ainiyya, D. (2025). PROFESIONAL PENDIDIK : KOMPETENSI DAN ETIKA KEGURUAN. 3, 282–295. https://doi.org/10.58540/pijar.v3i3.977
Darmadi, H. (2015). TUGAS,PERAN, KOMPETENSI, DAN TANGGUNG JAWAB MENJADI GURU PROFESIONAL. Jurnal Edukasi, 13, 161–174.
Dkk, M. J. (2024). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral.” Journal of Instructional and Development Researches, 4.
Dkk, M. M. S. (2025). “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter dan Pencegahan Perilaku Menyimpang.” Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 3.
Dkk, M. S. (2025). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5.
Dkk, N. (2025). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa SMA di Era Digital.” Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 3.
Dkk, N. F. (2024). “Peran Guru PAI Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik di Indonesia.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2.
Husnani, Zaibi, dan B. R. (2019). TANTANGAN GURU DI ERA KEKINIAN. Jurnal Online Universitas PGRI Palembang.
Lase, B. P., & Lase, F. (2025). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Sikap Tanggungjawab Sosial Siswa. 8(20), 10025–10035.
Mufida, S. (2024). “PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA.” JURNAL MEDIA AKADEMIK (JMA), 2.
Muhammad Yasin, Rosaliana, S. R. N. H. (2023). “Peran Guru di Sekolah dan Masyarakat.” DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2, 382–389.
Muslim, Afriantoni, N. F. Y. (2024). Profesionalisme Guru PAI dalam Menghadapi Tantangan Abad ke 21. 15(Nomor 01), 23–31.
Nihaya, M., & Kemala, R. (2025). INTEGRITAS DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL GURU PAI DALAM PERSPEKTIF ETIKA PROFESI KEGURUAN. 15(2), 426–434.
nnisaul Fitri, Miftahul Jannah, H. P. S. (2025). PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PAI: TANTANGAN DAN INOVASI STRATEGIS. AN NAJAH (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan, 04(02), 85–89.
Nugroho, B., & Anggraini, A. E. (2025). PERAN ETIKA DAN PROFESIONALISME GURU DI PRODI PPG UNIVERSITAS NEGERI MALANG. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 5(5). https://doi.org/10.17977/um063.v5.i6.2025.3
Nurjannah, F., & Yahya, M. (2025). Dilema Moral Guru di Era Digital dalam Perspektif Etika Deontologi dan Konsekuensialis. 01(02), 25–33.
Prihantoro, E. W. dan. (2026). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Sikap Sopan Santun Peserta Didik.” AN-NAJAH: Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Agama, 5.
Pujianti, E. (2022). ETIKA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Jurnal Mubtadiin, 8.
Rachma, A., Balqis, T. L., & Harahap, A. (2024). Peran Guru dalam Pembentukan Etika dan Moral Siswa : Perspektif Pendidikan Modern. 4(3), 124–130.
Sholeh, W. R. dan M. (2026). “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL.” AN NAJAH: Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Agama, 5.
Sri Musara Siahaan, D. N. (2025). TANGGUNG JAWAB PROFESIONAL SEORANG GURU. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(1), 1001–1009.
Suyanto, & Djihad, H. (2013). Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan Kualitas Guru di Era Global. Erlangga.
Wahidah, S. H., Arianti, D., & Yahya, M. (2025). Etika Profesi Sebagai Landasan Moral Guru Dan Tenaga Kependidikan. 02(02), 60–66.
Yanto, A. (2026). “REKONSTRUKSI PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI TENGAH KRISIS MORAL REMAJA MODERN.” AS-SULTHAN: JOURNAL OF EDUCATION, 3.
Yolanda, R. N., Yuniati, S., Kurniati, A., & Rahmi, D. (2024). Implementasi Etika Keguruan Dalam Perilaku Mengajar. 3.
Zubair, A. C. (1987). Kuliah Etika. Rajawali Pers.
