PEMANFAATAN POJOK LITERASI DALAM PEMBELAJARAN IPA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS V SDN 75 BENTANG
Abstract
This study aims to describe efforts to optimize the literacy corner as a means of increasing the reading interest of fifth-grade students at SDN 75 Bentang. The background of this study is based on the low reading interest of students caused by limited reading facilities and the lack of a variety of interesting reading materials in the school environment. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. The subjects of the study were 28 fifth-grade students at SDN 75 Bentang. Data were collected through observation, interviews, and actions. The results of the study indicate that optimal management of the literacy corner through the arrangement of a comfortable reading space, the provision of diverse reading books, and the active involvement of teachers in literacy activities has a positive effect on increasing students' reading interest. After the optimization was carried out, fifth-grade students showed increased enthusiasm in reading and actively utilized the literacy corner at the front of the class. Thus, optimizing the literacy corner has proven effective as a strategy to foster a reading culture at SDN 75 Bentang.
References
Artana, I. K. (2016). Upaya menumbuhkan minat baca pada anak. Acarya Pustaka, 2(1), 1–13.
Cahyono, B. Y. (2014). Minat baca dan kemampuan literasi siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa Dasar, 10(2), 85–94.
Hidayah, N. (2017). Pembelajaran IPA berbasis literasi. Jurnal Pendidikan IPA.
Kemendikbud. (2016). Panduan gerakan literasi sekolah di sekolah dasar. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lestari, D. (2020). Peran guru dalam penguatan literasi sekolah. Jurnal Pendidikan Guru.
Marg. (2014). Reading corner. 5 to 7 Educator, 1(24), vii–viii. https://doi.org/10.12968/ftse.2007.5.12.22600
Nurhasanah, S. (2019). Lingkungan belajar dan minat baca siswa. Jurnal Pendidikan Dasar.
OECD. (2019). PISA: Reading and scientific literacy. Paris: OECD Publishing.
Oktaviani, R. (2021). Pemanfaatan sudut baca di kelas rendah. Jurnal PGSD.
Pembelajaran IPA berbasis literasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SD. (2017). Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 6(2), 301–308.
Pengaruh lingkungan belajar terhadap minat baca siswa sekolah dasar. (2018). Jurnal Pendidikan.
Pengembangan budaya literasi melalui pembiasaan membaca di sekolah dasar. (2018). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 23(1), 45–55.
Pratiwi, I., & Hidayat, A. (2020). Literasi sains siswa sekolah dasar. Jurnal IPA Indonesia.
Rahayu, A., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan minat baca siswa sekolah dasar melalui pojok baca. Open Community Service Journal, 2(2), 122–130.
Rofi’uddin, M. A., & Hermintoyo, H. (2017). Pengaruh pojok baca terhadap peningkatan minat baca siswa di SMP Negeri 3 Pati. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(1), 281–290.
Sari, P. (2022). Integrasi literasi membaca dalam pembelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Setiawan, D., & Wulandari, S. (2021). Literasi sains dan minat belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Sains.
Subardin, M., Imelda, I., Yuniarti, E., Suhel, S., Teguh, M., Kartasari, S. F., & Sari, K. (2023). Pojok baca sebagai inisiasi sentra edukasi menumbuhkan minat baca. Jurnal Pemberdayaan Umat, 2(1), 1–14.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supriyanto, H. (2017). Implementasi gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat membaca siswa. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 68–82.
Susanti, E. (2018). Budaya literasi di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.
Suyono, Triyono, & Wardani. (2017). Gerakan literasi sekolah: Konsep dan implementasi. Jurnal Pendidikan.
Tantri, A. A. S. (2016). Hubungan antara kebiasaan membaca dan penguasaan kosakata dengan kemampuan membaca pemahaman. Acarya Pustaka: Jurnal Ilmiah Perpustakaan dan Informasi, 2(1).
Wahyuningrum, E. C., Anam, S., Jalil, A., Nisa, S. I., Trulyana, A., Oktahariana, A., & Hidayat, R. (2022). Peningkatan literasi masyarakat melalui pojok baca di Balai Desa Umbulrejo. Al-Ijtimā’: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 1–11.
