STUDI LITERATUR TERKAIT PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
This research is a literature study that aims to examine the effect of gadget use on elementary school students' learning motivation. Gadgets, as part of technological advancement, have the potential to increase learning motivation if used appropriately, such as as interactive media and information sources. However, excessive and unsupervised use can reduce learning motivation, disrupt concentration and lead to addiction. This review analyzes five relevant scientific articles that show that the effects of gadgets are significant and influenced by the intensity of use, the type of content, and the role of parental and teacher supervision. Therefore, wise and collaborative gadget management is needed to support students' learning process optimally.
References
Dola, H. D. D., Basri, I., & Amir, A. (2024). Dampak Penggunaaan Gadget Pada Anak Usia Dini Studi Kasus Pada Anak Usia 3 Tahun Dengan Inisial “Ad.” TILA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dasar, 4(1), 463–474.
Fajrin, F. Q., Della Prawesti, V., Nabilah, T. Z., Cahyaningrum, F. N., Faradisi, A. R., Sari, E. A., & Savitri, R. (2023). ANALISIS DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA MOTIVASI BELAJAR SISWA. INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan), 1(2), 673-683.
Marpaung, J. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN GADGET DALAM KEHIDUPAN. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2).
Porang, K. A., & Mulhamah. (2023). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Motivasi Belajar Anak di Desa Cucum, Kecamatan Kutabaro, Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 3(1), 77–83.
Rahayu, N. S., Elan, E., & Mulyadi, S. (2021). ANALISIS PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA DINI. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 5(2), 202–210.
Setiyani, D. A. (2021). Penggunaan Gadget Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring. SCHOLASTICA JOURNAL JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR (Kajian Teori dan Hasil Penelitian), 4(2).
Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.
Wati, D. R., Cahyani, B. H., Khosiyono, B. H. C., & Nisa, A. F. (2024). ANALISIS DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 2236-2249.
