ANALISIS ANALISIS EFEKTIVITAS PEMANFAATAN DANA BOS DI SEKOLAH DASAR
BOS, Transparasi, RKAS, Efektifitas, Pembelajaran
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa efektif pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada UPT SPF SD Inpres Mariso 1 dengan menggunakan audit mini yang memeriksa struktur pendanaan, prosedur penyusunan RKAS, transparansi, dan bagaimana hal-hal ini berdampak pada kualitas pembelajaran. BOS harus dikelola secara “efektif, efisien, akuntabel, dan transparan”, menurut Permendikbud Nomor 63 Tahun 2022. Dalam penelitian ini, metode kualitatif digunakan, yang mencakup wawancara, observasi, dan meninjau dokumen. Hasil menunjukkan bahwa perencanaan telah dilakukan sesuai prosedur; 60% anggaran dialokasikan untuk operasional, 20% untuk SDM, dan 20% untuk sarpras. Papan informasi dan audit berkala memastikan transparansi. Pendanaan masih perlu diperbaiki, terutama dalam hal pengembangan sumber daya manusia guru
References
Arwildayanto, & Fajri, I. (2020). Manajemen Pembiayaan Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Creswell, J. W. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Sage.
Fattah, N. (2000). Ekonomi & Pembiayaan Pendidikan. Bandung: Rosda.
Jurnal Evaluasi Pendidikan, 12(1), 44–56.
Kemendikbud. (2020). Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Kemendikbud. (2022). Permendikbud Nomor 63 Tahun 2022 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana BOS.
Mulyasa, E. (2021). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rahmawati, S. (2022). Efektivitas Pengelolaan Dana BOS dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 9(2), 112–123.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suwandi, A. (2021). Analisis Penggunaan Dana BOS dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran.
