PENGEMBANGAN MEDIA KARTU AKSARA LEPASAN BAGI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI FASE B

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa kelas

3 pada materi aksara Jawa yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih

monoton serta kurangnya penggunaan media yang menarik dan sesuai dengan

tahap perkebangan siswa. Kondisi tersebut membuat siswa mengalami kesulitan

dalam mengenali dan menyusun aksara Jawa, sehingga diperlukan pengembangan

media pembelajaran yang interaktif dan mudah digunakan. Jenis penelitian yang

digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang

terdiri atas tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.

Subjek penelitian ini adalah 16 siswa kelas 3 SDN Rejosari 02. Teknik pengumpulan

data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi, sedangkan analisis data

dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan

bahwa media Kartu Aksara Lepasan dinyatakan sangat layak digunakan, dengan

persentase validasi ahli materi sebesar dan ahli media sebesar 100%. Respon guru

terhadap media mencapai 89,33% dan respon siswa sebesar 93,75%. Media ini

terbukti membantu siswa lebih mudah mengenali, menyusun, dan memahami

aksara Jawa serta meningkatkan aktivitas belajar. Dengan demikian, media Kartu

Aksara Lepasan layak digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Jawa di

fase B dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran disekolah dasar