TRANSFORMASI PERAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENGELOLA LAYANAN PENDIDIKAN DIGITAL DI ERA SOCIETY 5.0
Abstract
Transformasi pendidikan menuju era Society 5.0 menuntut lembaga pendidikan
untuk memperkuat manajemen tenaga kependidikan melalui digitalisasi yang
terstruktur dan berkelanjutan. Proses ini mencakup seleksi, penempatan,
pembinaan, hingga pengembangan karier yang seluruhnya berbasis teknologi
digital agar layanan pendidikan menjadi lebih efektif, efisien, dan adaptif.
Pemanfaatan sistem informasi sekolah, LMS, aplikasi administrasi digital, serta
pengarsipan berbasis data memberikan peluang besar untuk meningkatkan
akurasi, transparansi, dan produktivitas. Namun, implementasinya masih
menghadapi tantangan seperti kesenjangan digital antarwilayah, rendahnya literasi
teknologi pada sebagian SDM, kendala teknis, keterbatasan infrastruktur, serta isu
privasi dan keamanan data yang semakin kompleks. Oleh karena itu, diperlukan
strategi penguatan kompetensi digital, pelatihan berkelanjutan, pendampingan
teknis, serta kebijakan yang mendukung agar tenaga kependidikan mampu beradaptasi dan menjalankan perannya secara optimal. Secara keseluruhan,
digitalisasi manajemen tenaga kependidikan berpotensi menjadi fondasi utama
dalam meningkatkan kualitas layanan, tata kelola, dan daya saing pendidikan di era
modern.
References
Sistem Rekrutmen Tenaga
Pendidik
(Guru).
Sanskara
Pendidikan dan Pengajaran,
1(02),
40–44.
https://doi.org/10.58812/spp.v1
i02.111
Asrulla, A., Samsu, Indriyani, T., &
Jeka, F. (2024). Tantangan
Manajemen Sumber Daya
Manusia Dalam Pendidikan Di
Era Society 5.0. Jurnal Genta
Mulia, 15(1), 161–178.
Elvarisna, E., Sari, R., Zahara, S.,
Marsena, M., & Rahmi, S.
(2024).
Analisis
Pendidikan
Kebijakan
Dan Tenaga
Kependidikan.
Education
(DE_Journal),
Dharmas
Journal
5(2),
1174
1182.
https://doi.org/10.56667/dejour
nal.v5i2.1623
Furqan, A. M. A., Qirani, N., Sabri, A.,
& Hidayatullah, R. (2024).
Problematika
Administrasi
Peserta Didik dalam Era
Society 5.0: Mengintegrasikan
Teknologi untuk Meningkatkan
Kualitas
Pendidikan.
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial,
Bahasa Dan Pendidikan, 4(4),
196–214.
https://doi.org/10.55606/cende
kia.v4i4.3308
Lama’atushabakh, M., & Suklani, S.
(2023). Tenaga Kependidikan
Dalam Penempatan Dan
Pembinaan GURU. Cross
Border, 6(2), 723–734.
Maulani, G., Septiani, S., Mukra, R.,
Kamilah, A., Utomo, E. N. P.,
Dayurni, P., Saptadi, N. T. S.,
Ersani, E., Nurlely, L., Missouri,
R., Hazin, B. I., Hadiningrum, L.
P., Fratiwi, N. J., Rahmadani,
K., Isminarti, Fazriansyah, M.
F., & Evenddy, S. S. (2024).
Pendidikan di Era Digital. Sada
Kurnia Pustaka.
MM, D. F., CHRP, M.Pd, I. A. M. T. A.,
S. Pi, M.Pd, W., S. Pd, M.Pd, H.
E. H., Pd, E. M., S. Pd ,. M.,
M.Pd, D. V., S. T., M.Pd, N., S.
Pd, M.Pd, H. A., S. Pd, M.Pd, I.
B., S. Pd, & MT, M. H. W., S.
Kom.
(2024).
Pembelajaran
Inovasi
Pendidikan.
Rizmedia Pustaka Indonesia.
M.Pd, P. D. A., S.Pd,M.Pd, D. R. B. S.,
& S.Ag.,M.Pd.,M.Si, D. B. I.
(2025).
Administrasi
Pendidikan Berbasis Digital
(Teori & Implementasi). Saba
Jaya Publisher.
Muttaqien, I. Z., Maryati, M., &
Permana, H. (2023). Strategi
Pengelolaan Kinerja Tenaga
Kependidikan
Dalam
Menghadapi Era Digitalisasi
Pada Lembaga Pendidikan
Islam. Innovative: Journal Of
Social Science Research, 3(3),
6798–6811.
Ngongo, V. L., Hidayat, T., & Wiyanto,
W. (2019). Pendidikan Di Era
Digital.
Prosiding
Nasional
Seminar
Program
Pascasarjana Universitas Pgri
Palembang.
https://jurnal.univpgri
palembang.ac.id/index.php/Pro
sidingpps/article/view/3093
Nurhidayatullah, N. (2024). Peran
Teknologi Dalam Optimalisasi
Manajemen
Tenaga
Kependidikan Di Era Digital.
Jurnal
Intelek
Dan
Cendikiawan Nusantara, 1(4),
4981–4991.
Nurlindah, N., Mustami, M. K., &
Musdalifah,
M.
(2020).
Manajemen Pendidik dan
Tenaga Kependidikan dalam
Meningkatkan
Mutu
Pendidikan. Idaarah, 4(1), 40
51.
https://doi.org/10.24252/idaara
h.v4i1.13893
Owon, R. A. S., Sastraatmadja, A. H.
M., Prasetyo, E., Nasa, R.,
Amaludin, R., Sani, Y. S. Y. M.,
Ndori, V. H., Maqfirah, P. A.-V.,
Lering, M. E. D., Wahyuningsih,
W., Fitriah, F., Dhema, M.,
Anomeisa, A. B., Rusdin, M. E.,
CS, A., Yanto, Y., Nurfadilah,
N., Nuwa, G., Nisa, K. R., …
Syahruddin,
S.
(2024).
Pengantar Ilmu Pendidikan
Teori Dan Inovasi Peningkatan
Sdm. Penerbit Widina.
Purwani, R., Fathoni, A., Sarilan, S., &
Siswanto,
H.
Transformasi
Pendidikan
(2024).
Administrasi
untuk
Mengoptimalkan Efisiensi dan
Kualitas Layanan Pendidikan
pada Era Digital. Jurnal
Keilmuan dan Keislaman, 53
58.
https://doi.org/10.23917/jkk.v4i
1.261
Putri, N. ‘Azizah Y., Wildan, P. J.,
Sabri, A., & Hidayatullah, R.
(2024).
Optimalisasi Administrasi Tenaga Pendidik
dan Tenaga Kependidikan di
Era Society 5.0. Dewantara :
Jurnal
Pendidikan
Sosial
Humaniora, 3(4), 134–154.
https://doi.org/10.30640/dewan
tara.v3i4.3445
Ramadhan, I. (2019). Strategi
Peningkatan
Profesionalitas
Asn Pada Pemerintah Daerah
Berbasis
Pengembangan
Human Capital. Prosiding
Seminar STIAMI, 6(1), 36–48.
Sanda, Y., Warman, W., Pitriyani, A.,
& Yesepa, Y. (2022).
Peningkatan mutu perguruan
tinggi
melalui
pendidik
kependidikan.
Akuntabilitas
Pendidikan,
dan
manajemen
tenaga
Jurnal
Manajemen
10(1),
85–94.
https://doi.org/10.21831/jamp.v
10i1.47855
Simonigar, J., Rotty, G. V., & Setijadi,
N.
N.
(2023). Membangun
Masyarakat 5.0 Di Era Digital
Melalui
Pendidikan
Komunikasi
Dan
Berkelanjutan.
4(3),
1665-1676.
https://doi.org/10.36312/jcm.v4
i3.2448
Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi
Digital
Sebagai
Penguatan
Jalan
Pendidikan
Karakter Di Era Society 5.0.
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan,
6(3),
580–597.
https://doi.org/10.37329/cetta.v
6i3.2603
Suryadi, S., Hafidh, Z., Suryana, A.,
Suharto, N., Sururi, S.,
Gunawan, M. I., & Nugraha, I. (2024). Pelatihan Pengelolaan
Kearsipan Lembaga Berbasis
Digital Untuk Meningkatkan
Mutu Layanan Sekolah. Jurnal
Inovasi Penelitian Dan
Pengabdian Masyarakat, 4(2),
221–231.
https://doi.org/10.53621/jippma
s.v4i2.395











