PERMASALAHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI: ANALISIS SISTEMATIS DAN REKOMENDASI SOLUSI
Abstract
Kurikulum Merdeka merupakan reformasi pendidikan nasional yang diterapkan di berbagai satuan pendidikan, termasuk PAUD. Namun, implementasinya menghadapi tantangan signifikan. Penelitian ini mengidentifikasi delapan permasalahan utama: (1) kurangnya pemahaman dan sosialisasi konsep kurikulum, (2) ketiadaan panduan operasional spesifik untuk PAUD, (3) meningkatnya beban administrasi, (4) keterbatasan sumber daya manusia dan kompetensi guru, (5) keterbatasan infrastruktur, (6) tantangan pembelajaran berbasis proyek, (7) kesulitan penyesuaian konteks lokal, dan (8) keterbatasan keterlibatan orang tua dan komunitas. Permasalahan tersebut berdampak signifikan terhadap kualitas pembelajaran anak, menimbulkan ketidaksiapan pendidik, ketidakkonsistenan penerapan, dan mengalihkan fokus pendidik dari tugas utama mereka. Untuk mengatasinya, diperlukan langkah-langkah strategis meliputi intensifikasi pelatihan dan pendampingan berkelanjutan, pengembangan panduan operasional spesifik PAUD, penyederhanaan beban administrasi, pemenuhan infrastruktur, program edukasi orang tua dan komunitas, penguatan komite pembelajaran, serta evaluasi berkelanjutan. Dengan komitmen bersama dari pemerintah, pendidik, orang tua, dan komunitas, implementasi Kurikulum Merdeka dapat menghasilkan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan bagi anak usia dini.
References
Anwar, R. N. (2022). Persepsi guru PAUD terhadap pembelajaran paradigma baru melalui kurikulum merdeka. Azzahra: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 98–109.
Cahyaningrum, D. E., & Diana, D. (2023). Proyek penguatan profil pelajar Pancasila sebagai implementasi kurikulum merdeka di lembaga PAUD. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2895–2906. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4453
Ghony, D., & Almanshur, F. (2012). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-ruz Media.
Hasibuan, R., Fitri, R., Maureen, I. Y., & Pratiwi, A. P. (2022). Penyusunan kurikulum operasional pada satuan PAUD berbasis kurikulum merdeka. Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 87–92. https://doi.org/10.26740/jpm.v2n2.p87-92
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Buku saku tanya jawab kurikulum merdeka. Kemendikbud RI.
