PENGARUH PEMBELAJARAN SENI TERHADAP PERKEMBANGAN KREATIVITAS ANAK SEKOLAH DASAR
Keywords:
Art Learning, Development of Children's Creativity
Abstract
Art learning has been introduced at the elementary school level where it is known as the SBDP subject. SBDP learning is very influential on children's development, especially in the development of creativity. Which SBDP learning aims to channel the creative ideas and imagination they have for a work. This study uses a Literature review research design. The data collection technique is by searching for literature from several previous studies related to the influence of art learning on the development of creativity in elementary school children where the tools for collecting data are using Google Scholar and the Ministry of Education and Culture's sinta. The results of this study indicate that there is an influence of art learning on the creativity development of elementary school children.
References
Thomas, J., Utley, J., Hong, S. Y., Korkmaz, H., & Nugent, G. (2020). A Review of the Research. Handbook of Research on STEM Education.
Zakiah, N. E., Fatimah, A. T., & Sunaryo, Y. (2020). Implementasi project-based learning untuk mengeksplorasi kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 5(2), 285-293.
Apriyanti, S. N., & Hidayat, S. (2019). PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Pendidikan Karakter; Penumbuhan Kreativitas siswa melalui Program Ekstrakurikuler Teater di Sekolah Dasar. All Rights Reserved, 6(1), 229–235. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Budaya, S. (n.d.). A . PENDAHULUAN Pendidikan seni ialah pendidikan yang berguna untuk mengembangkan bakat serta kreativitas anak . Pendidikan seni sangat penting bagi anak , terutama untuk proses pertumbuhan dan pengembangan pada diri anak . Pendidikan seni bertujuan untuk. 147–158.
Dinda, K., Krystyana, A., Sutama, I. M., & Artika, I. W. (2023). Proses Kreatif Bali Eksperimental Teater Serta Relevansinya terhadap Pembelajaran Drama. 21(1), 17–26.
Dini Pebrianty, R., & Pamungkas, J. (2023). Menggambar sebagai Alternatif Pendekatan Konsepsi Pendidikan Seni Rupa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 536–547. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3696
Faida, P. E., Udin, T., & Latifah. (2020). Pengaruh Metode Eksplorasi Seni Menggambar Terhadap Kreativitas Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Universal Journal of Educational Reasearch, 1(2), 116–131.
Fakhriyani, D. V. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Wacana Didaktika, 4(2), 193–200. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.4.2.193-200
Gazali, M. (2017). Jurnal Imajinasi. Jurnal Imajinasi, XI(1).
Irawana, T. J., & Desyandri, D. (2019). Seni Musik Serta Hubungan Penggunaan Pendidikan Seni Musik Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 222–232. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.47
Jodo, D. K., Wea, Y. K., & Dewi, Y. C. (2023). PESERTA DIDIK. 2023, 121–128.
Maharani, R. A., Desyandri, D., & Mayar, F. (2022). Penerapan Kemampuan Berkarya Seni Rupa Teknik Tempel pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4288%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/4288/3587
Pbl, P., & Addie, D. A. N. (2023). KAJIAN FENOMENOLOGIS : PEMANFAATAN ALAT MUSIK DARI SAMPAH SEBAGAI MODEL. 8(1), 27–39.
Setyaningrum, F., & Hutami, H. A. (2021). PEMBENTUKAN KREATIVITAS MELALUI PEMBELAJARAN SBdP KELAS IV PADA MATERI MELUKIS DI SD MUHAMMADIYAH CONDONGCATUR. Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 5(1), 515–527. https://doi.org/10.30738/tc.v5i1.9736
Soetopo, S. (2015). Pembelajaran Seni Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 2(1), 25–32.
Susanti, L. (2019). Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Potensi Budaya Lokal dalam Pembelajaran Seni Tari. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 12 Januari 2019, 417–429.
Thomas, J., Utley, J., Hong, S. Y., Korkmaz, H., & Nugent, G. (2020). A Review of the Research. Handbook of Research on STEM Education.
Yekti Herlina. (2003). Kreativitas Dalam Seni Fotografi. Nirmana, 5(2), 214–228. http://puslit2.petra.ac.id/ejournal/index.php/dkv/article/view/16106
Zakiah, N. E., Fatimah, A. T., & Sunaryo, Y. (2020). Implementasi project-based learning untuk mengeksplorasi kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 5(2), 285-293.
Zakiah, N. E., Fatimah, A. T., & Sunaryo, Y. (2020). Implementasi project-based learning untuk mengeksplorasi kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 5(2), 285-293.
Apriyanti, S. N., & Hidayat, S. (2019). PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Pendidikan Karakter; Penumbuhan Kreativitas siswa melalui Program Ekstrakurikuler Teater di Sekolah Dasar. All Rights Reserved, 6(1), 229–235. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Budaya, S. (n.d.). A . PENDAHULUAN Pendidikan seni ialah pendidikan yang berguna untuk mengembangkan bakat serta kreativitas anak . Pendidikan seni sangat penting bagi anak , terutama untuk proses pertumbuhan dan pengembangan pada diri anak . Pendidikan seni bertujuan untuk. 147–158.
Dinda, K., Krystyana, A., Sutama, I. M., & Artika, I. W. (2023). Proses Kreatif Bali Eksperimental Teater Serta Relevansinya terhadap Pembelajaran Drama. 21(1), 17–26.
Dini Pebrianty, R., & Pamungkas, J. (2023). Menggambar sebagai Alternatif Pendekatan Konsepsi Pendidikan Seni Rupa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 536–547. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3696
Faida, P. E., Udin, T., & Latifah. (2020). Pengaruh Metode Eksplorasi Seni Menggambar Terhadap Kreativitas Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Universal Journal of Educational Reasearch, 1(2), 116–131.
Fakhriyani, D. V. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Wacana Didaktika, 4(2), 193–200. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.4.2.193-200
Gazali, M. (2017). Jurnal Imajinasi. Jurnal Imajinasi, XI(1).
Irawana, T. J., & Desyandri, D. (2019). Seni Musik Serta Hubungan Penggunaan Pendidikan Seni Musik Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 222–232. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.47
Jodo, D. K., Wea, Y. K., & Dewi, Y. C. (2023). PESERTA DIDIK. 2023, 121–128.
Maharani, R. A., Desyandri, D., & Mayar, F. (2022). Penerapan Kemampuan Berkarya Seni Rupa Teknik Tempel pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4288%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/4288/3587
Pbl, P., & Addie, D. A. N. (2023). KAJIAN FENOMENOLOGIS : PEMANFAATAN ALAT MUSIK DARI SAMPAH SEBAGAI MODEL. 8(1), 27–39.
Setyaningrum, F., & Hutami, H. A. (2021). PEMBENTUKAN KREATIVITAS MELALUI PEMBELAJARAN SBdP KELAS IV PADA MATERI MELUKIS DI SD MUHAMMADIYAH CONDONGCATUR. Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 5(1), 515–527. https://doi.org/10.30738/tc.v5i1.9736
Soetopo, S. (2015). Pembelajaran Seni Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 2(1), 25–32.
Susanti, L. (2019). Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Potensi Budaya Lokal dalam Pembelajaran Seni Tari. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 12 Januari 2019, 417–429.
Thomas, J., Utley, J., Hong, S. Y., Korkmaz, H., & Nugent, G. (2020). A Review of the Research. Handbook of Research on STEM Education.
Yekti Herlina. (2003). Kreativitas Dalam Seni Fotografi. Nirmana, 5(2), 214–228. http://puslit2.petra.ac.id/ejournal/index.php/dkv/article/view/16106
Zakiah, N. E., Fatimah, A. T., & Sunaryo, Y. (2020). Implementasi project-based learning untuk mengeksplorasi kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 5(2), 285-293.
Published
2023-06-06
How to Cite
Sari Angraini, Y., Mayar, F., & Desyandr. (2023). PENGARUH PEMBELAJARAN SENI TERHADAP PERKEMBANGAN KREATIVITAS ANAK SEKOLAH DASAR . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1870 - 1875. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.911
Section
Articles
