PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN FLIPBOOK PADA KELAS V SUBTEMA 3 USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN
Keywords:
e-modul; flipbook; usaha pelestarian lingkungan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan pengembangan e-modul menggunakan flipbook pada kelas v subtema 3 usaha pelestarian lingkungan pada kelas V SDN Pagelaran 03 Kabupaten Bogor serta mengetahui kelayakan e-Modul Berbasis flipbook terhadap proses pembelajaran. Metode yang digunakanan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE Pada penelitian ini telah dilakukan uji validasi kepada beberapa para ahli dibidang media, bidang bahasa, dan bidang materi untuk mengembangkan serta menyempurnakan produk e-modul menggunakan flipbook kepada siswa. Hasil data dari validasi ahli media 94,7% yang artinya e-modul sangat layak untuk di uji cobakan. Ahli bahasa diperoleh hasil 94,54% yang artinya dinyatakan sangat layak serta hasil dari ahli materi 86% yang dimana dinyatakan sangat layak untuk di uji cobakan. Serta berdasarkan uji coba yang telah dilakukan kepad siswa kelas V sebanyak 23 siswa memperoleh nilai yang layak untuk digunakan pada proses pembelajaran sebesar 87,66% yang dimana artinya produk E-Modul menggunakan flipbook ini sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
References
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V3i1.2124
Elvarita, A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Mekanika Tanah Berbasis E-Modul Pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pensil, 9(1), 1–7. Https://Doi.Org/10.21009/Jpensil.V9i1.11987
Feriyanti, N., Hidayat, S., & Asmawati, L. (2019). Pengembangan E-Modul Matematika Untuk Siswa Sd. Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 1–12.
Hardinata, S., Suchyadi, Y., & Wulandari, D. (2021). Strengthening Technological Literacy In Junior High School Teachers In The Industrial Revolution Era 4.0. (Jhss) Journal Of Humanities And Social Studies, 05(03), 330–335.
Indra. (2020). Untuk Pembelajaran Kelas Iv Sekolah Dasar. Penelitian, Artikel Studi, Program Teknologi, Magister Pendidikan, Jurusan Ilmu Keguruan, Fakultas Ilmu, D A N Tanjungpura, Universitas.
Kurniawan, C. ; K. D. (2021). Pengembangan E-Modul Sebagai Media Literasi Digital Pada Pembelajaran Abad 21 (S. Anam (Ed.)). Academia Publication.
M. Zakariah Askari, Afriani Vivi, Z. K. M. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research And Development (R N D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
Masitoh, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas V. Jurnal Belaindika :Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan, 4(1), 21–27.
Mz, A. B., & Syafi’i, I. (2021). The Development Of Learning Media Of Islamic Education Based On Flipbook In Covid-19 Pandemic At Elementary School. Halaqa: Islamic Education Journal, 5(1), 43–62. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V5i1.1209
Purnamasari, R., Suchyadi, Y., Karmila, N., Nurlela, N., Mirawati, M., Handayani, R., Indriani, R. S., Anwar, W. S., & Kurnia, D. (2020). Student Center Based Class Management Assistance Through The Implementation Of Digital Learning Models. Journal Of Community Engagement, 02(02), 41–44. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.33751/Jce.V2i2.2801
Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Cetak Dan Modul Elektronik Pada Siswa Sma. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 17–25.
Puspitasari, R., Hamdani, D., & Risdianto, E. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Hots Berbantuan Flipbook Marker Sebagai Bahan Ajar Alternatif Siswa Sma. Jurnal Kumparan Fisika, 3(3), 247–254. Https://Doi.Org/10.33369/Jkf.3.3.247-254
Setyaningsih, S., & Suchyadi, Y. (2021a). Classroom Management In Improving School Learning Processes In The Cluster 2 Teacher Working Group In North Bogor City. Jhss (Journal Of Humanities And Social Studies), 05(01), 99–104.
Setyaningsih, S., & Suchyadi, Y. (2021b). Implementation Of Principal Academic Supervision To Improve Teacher Performance In North Bogor. Jhss (Journal Of Humanities And Social Studies), 5(2), 179–183. Https://Doi.Org/10.33751/Jhss.V5i2.3909
Suchyadi, Y., Karmila, N., Nurlela, N., Mirawati, M., Purnamasari, R., Sri Indriani, R., Wijaya, A., & Syahiril Anwar, W. (2019). Increasing Personality Competence Of Primary School Teachers, Through Education Supervision Activities In Bogor City. Journal Of Community Engagement (Jce), 01(01). Https://Journal.Unpak.Ac.Id/Index.Php/Jce
Suchyadi, Y., Safitri, N., & Sunardi, O. (2020). The Use Of Multimedia As An Effort To Improve Elementary Teacher Education Study Program College Students’ Comprehension Ability And Creative Thinking Skills In Following Science Study Courses. Jhss (Journal Of Humanities And Social Studies), 04(02), 201–205.
Suchyadi, Y., & Suharyati, H. (2021). The Use Of Multimedia As An Effort To Improve The Understanding Ability Of Basic School Teachers ‘Creative Thinking In The Era “Freedom Of Learning.” In A. Rahmat (Ed.), Merdeka Belajar (Pp. 42–53). Zahir Publishing.
Suryani, K., Utami, I. S., Khairudin, K., Ariska, A., & Rahmadani, A. F. (2020). Pengembangan Modul Digital Berbasis Stem Menggunakan Aplikasi 3d Flipbook Pada Mata Kuliah Sistem Operasi. Mimbar Ilmu, 25(3), 358–367.
Widiastuti, N. L. G. K. (2021). E-Modul Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Mata Pelajaran Ipa. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 435. Https://Doi.Org/10.23887/Jipp.V5i3.37974
Elvarita, A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Mekanika Tanah Berbasis E-Modul Pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pensil, 9(1), 1–7. Https://Doi.Org/10.21009/Jpensil.V9i1.11987
Feriyanti, N., Hidayat, S., & Asmawati, L. (2019). Pengembangan E-Modul Matematika Untuk Siswa Sd. Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 1–12.
Hardinata, S., Suchyadi, Y., & Wulandari, D. (2021). Strengthening Technological Literacy In Junior High School Teachers In The Industrial Revolution Era 4.0. (Jhss) Journal Of Humanities And Social Studies, 05(03), 330–335.
Indra. (2020). Untuk Pembelajaran Kelas Iv Sekolah Dasar. Penelitian, Artikel Studi, Program Teknologi, Magister Pendidikan, Jurusan Ilmu Keguruan, Fakultas Ilmu, D A N Tanjungpura, Universitas.
Kurniawan, C. ; K. D. (2021). Pengembangan E-Modul Sebagai Media Literasi Digital Pada Pembelajaran Abad 21 (S. Anam (Ed.)). Academia Publication.
M. Zakariah Askari, Afriani Vivi, Z. K. M. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research And Development (R N D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
Masitoh, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas V. Jurnal Belaindika :Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan, 4(1), 21–27.
Mz, A. B., & Syafi’i, I. (2021). The Development Of Learning Media Of Islamic Education Based On Flipbook In Covid-19 Pandemic At Elementary School. Halaqa: Islamic Education Journal, 5(1), 43–62. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V5i1.1209
Purnamasari, R., Suchyadi, Y., Karmila, N., Nurlela, N., Mirawati, M., Handayani, R., Indriani, R. S., Anwar, W. S., & Kurnia, D. (2020). Student Center Based Class Management Assistance Through The Implementation Of Digital Learning Models. Journal Of Community Engagement, 02(02), 41–44. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.33751/Jce.V2i2.2801
Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Cetak Dan Modul Elektronik Pada Siswa Sma. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 17–25.
Puspitasari, R., Hamdani, D., & Risdianto, E. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Hots Berbantuan Flipbook Marker Sebagai Bahan Ajar Alternatif Siswa Sma. Jurnal Kumparan Fisika, 3(3), 247–254. Https://Doi.Org/10.33369/Jkf.3.3.247-254
Setyaningsih, S., & Suchyadi, Y. (2021a). Classroom Management In Improving School Learning Processes In The Cluster 2 Teacher Working Group In North Bogor City. Jhss (Journal Of Humanities And Social Studies), 05(01), 99–104.
Setyaningsih, S., & Suchyadi, Y. (2021b). Implementation Of Principal Academic Supervision To Improve Teacher Performance In North Bogor. Jhss (Journal Of Humanities And Social Studies), 5(2), 179–183. Https://Doi.Org/10.33751/Jhss.V5i2.3909
Suchyadi, Y., Karmila, N., Nurlela, N., Mirawati, M., Purnamasari, R., Sri Indriani, R., Wijaya, A., & Syahiril Anwar, W. (2019). Increasing Personality Competence Of Primary School Teachers, Through Education Supervision Activities In Bogor City. Journal Of Community Engagement (Jce), 01(01). Https://Journal.Unpak.Ac.Id/Index.Php/Jce
Suchyadi, Y., Safitri, N., & Sunardi, O. (2020). The Use Of Multimedia As An Effort To Improve Elementary Teacher Education Study Program College Students’ Comprehension Ability And Creative Thinking Skills In Following Science Study Courses. Jhss (Journal Of Humanities And Social Studies), 04(02), 201–205.
Suchyadi, Y., & Suharyati, H. (2021). The Use Of Multimedia As An Effort To Improve The Understanding Ability Of Basic School Teachers ‘Creative Thinking In The Era “Freedom Of Learning.” In A. Rahmat (Ed.), Merdeka Belajar (Pp. 42–53). Zahir Publishing.
Suryani, K., Utami, I. S., Khairudin, K., Ariska, A., & Rahmadani, A. F. (2020). Pengembangan Modul Digital Berbasis Stem Menggunakan Aplikasi 3d Flipbook Pada Mata Kuliah Sistem Operasi. Mimbar Ilmu, 25(3), 358–367.
Widiastuti, N. L. G. K. (2021). E-Modul Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Mata Pelajaran Ipa. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 435. Https://Doi.Org/10.23887/Jipp.V5i3.37974
Published
2023-06-16
How to Cite
Khoerotu Syarifah, S., Windiyani , T., & Suchyadi, Y. (2023). PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN FLIPBOOK PADA KELAS V SUBTEMA 3 USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2611 - 2619. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.851
Section
Articles
