PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN QUIZWHIZZER PADA MATERI SUDUT
Abstract
This research is a Research and Development (R&D) research with the ADDIE
development model (analysis, design, development, implementation and evaluation),
which aims to develop and determine the feasibility of Mathematics learning
evaluation using QuizWhizzer on angle material. This study involved 28 fifth grade
students of SDN Pagelaran 03 in the even semester of the 2024-2025 school year.
The stages start from needs analysis, design planning, development of learning
evaluation on the QuizWhizzer platform, to limited trials in class. The results of the
study showed that the validation of media experts was 98%, language experts were
100%, lecturer material experts were 100%, and teacher material experts were 96%,
the average percentage of overall validation results was 98.5%, with the category
"Very Feasible". Strengthened by the results of student responses of 94.7% and
teacher responses of 97% including the category of "Very Interesting" Likewise, the
average pretest score was "59.64" and the average posttest score was "79.29" with
the N-Gain value of both being 0.48 in the category of "moderate". Based on these
results, it can be concluded that the use of QuizWhizzer as a learning evaluation is
very feasible for students to use in Mathematics learning, especially in the material on
angles.
References
Buku :
Elis Ratna Wulan, E., & Rusdiana, A.
(2015). E. pembelajaran. (2015).
Evalusi Pembelajaran. 11(1),
–415.
Inanna, Rahmatullah, & Hasan, M.
(2021). Evaluasi pembelajaran :
Teori dan Praktek Tahta Media
Group.
Rohmah, S. N. (2021). Strategi
Pembelajaran Matematika. Uad
Press.
Yayuk, E. (2019). Pembelajaran
Matematika Sekolah Dasar (pp.
–143). UMMPress.
Jurnal:
Alfianistiawati, R., Istifayza, N.,
Prakris, M. A., Fitri, F. K., &
Apriyadi, D. W. (2022).
Implementasi quizwhizzer sebagai
media belajar digital dalam
pembelajaran Sosiologi kelas X
dan XI SMAN 8 Malang. Jurnal
Integrasi Dan Harmoni Inovatif
Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 2(7),
–706.
https://doi.org/10.17977/um063v2i
p698-706
Ariyana, Purawinangun, I. A., &
Rojudin. (2022). Evaluasi
Pembelajaran Sastra sebagai
Alternatif Peningkatan Belajar di
Sekolah. Jurnal Membaca Bahasa
Dan Sastra Indonesia, 7(April),
–30.
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php
/jurnalmembaca/article/view/14728
Dewi, S. M. (2024). Pengaruh
Problem Based Learning Berbasis
Quizwhizzer Terhadap Keaktifan
Siswa Pada Mata Pelajaran
Sejarah Di Sma Negeri.
Ejournal.Unesa.Ac.Id, 15(4), 1–10.
https://ejournal.unesa.ac.id/index.ph
p/avatara/article/view/63785/48272
Fitriyani, F., Fajriani, A., & Razilu, Z.
(2024). Implementasi Quizwhizzer
Sebagai Media Evaluasi
Pembelajaran Berbasis Game
Edukasi pada Matapelajaran
Informatika di Sekolah Menengah
Pertama Kelas VII. JIIP - Jurnal
Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(9),
–10960.
https://doi.org/10.54371/jiip.v7i9.54
Janattaka, N., & Yuliana Sari, E.
(2023). Sosialisasi Pendampingan
Pembuatan Evaluasi Digital
Menggunakan Aplikasi Quizwhizzer
Di SDI Miftahul Huda Kabupaten
Tulungagung. Communnity
Development Journal, 4(1),
–158.
Juhaeni, J., Cahyani, E. I., Utami, F. A.
M., & Safaruddin, S. (2023).
Pengembangan Media Game
Edukasi dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Kelas III Siswa
Madrasah Ibtidaiyah. Journal of
Instructional and Development
Researches, 3(2), 58–66.
https://doi.org/10.53621/jider.v3i2.2
Kalahatu, M. F. (2021). Persepsi
peserta pelatihan dasar terhadap
penggunaan quizizz sebagai
metode evaluasi pembelajaran.
Akademika, 10(01), 163–178.
Leni Fitrianti. (2023). Penguatan
Evaluasi Pembelajaran Bagi Guru
Pemula. Al-Ihda’ : Jurnal Pendidikan
Dan Pemikiran, 18(1), 838–849.
https://doi.org/10.55558/alihda.v18i
82Magdalena, I., Prabandani, R. O., &
Rini, E. S. (2021). Analsisi
Taksonomi Bloom sebagai Alat
Evaluasi Pembelajaran di SDN
Kosambi 06 Pagi. NUSANTARA,
(2), 227–234.
Nurkhoeriah, S. (2025).
Pengembangan Game Edukasi
Quizwhizzer sebagai Instrumen
Evaluasi Pembelajaran IPAS
Materi “Bagaimana Mendapatkan
Semua Keperluan Kita?” di Kelas
IV Sekolah Dasar. (Doctoral
Dissertation, UNIVERSITAS
JAMBI)., 1–23.
Okpatrioka. (2023). Research And
Development (R&D) Penelitian
Yang Inovatif Dalam Pendidikan.
Dharma Acariya Nusantara: Jurnal
Pendidikan, Bahasa Dan Budaya,
(1), 86–100.
https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.
Putri, F. A., Insani, G. N., Khoirunnisa,
S. C., Rostika, D., &
Sudarmansyah, R. (2024).
Pengembangan Media
Pembelajaran Quizwhizzer:
Inovasi Interaktif untuk
Meningkatkan Efektivitas
Pembelajaran IPA. Indo-MathEdu
Intellectuals Journal, 5(1),
–705. https://ejournal.indo-
intellectual.id/index.php/imeij/articl
e/view/772
Susanto, D. A., & Ismaya, E. A.
(2022). Pemanfaatan Aplikasi
Quizwhizzer Pada PTM Terbatas
Muatan Pelajaran IPS Bagi Siswa
Kelas VI SDN 2 Tuko.
Cokroaminoto Journal of Primary
Education, 5(1), 104–110.
https://doi.org/10.30605/cjpe.5120
1583
Taqwa, kaulia, Yusuf, A., Yusuf, W. F.,
& Muhammada. (2024).
Pengembangan Media Quizwhizzer
Pada Pembelajaran PAI di MA
Maarif Durensewu. Al-Fikru: Jurnal
Pendidikan Dan Sains, 5(1),
–254.
Uliana Hidayatika, & Didah
Nurhamidah. (2024). Quizwhizzer
as A Innovative Evaluation Learning
Media Bahasa Indonesia. Aksis :
Jurnal Pendidikan Bahasa Dan
Sastra Indonesia, 8(1), 79–90.
https://doi.org/10.21009/aksis.0801
