PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Abstract
This study aims to examine the effect of flashcard learning media on the reading
ability of second-grade students at SDN Pelang Lor 1. The research uses a
quantitative approach with a pre-experimental design and the One Group Pre-test
and Post-test method. The sample consisted of 30 students selected through
saturated sampling. Data were collected through observation and reading ability
tests conducted before and after the treatment. The results of paired sample t-test
showed a significant increase in post-test scores (mean = 88.00) compared to pre-
test scores (mean = 61.04), with a significance value of 0.000 < 0.05. This
indicates that flashcard media has a significant effect on improving students’
reading ability. The findings support previous research which confirms the
effectiveness of visual media in early reading skills. Flashcards are proven to be
an effective, interactive, and enjoyable tool that suits the characteristics of
elementary students in early grades.
References
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran.
Jakarta: Rajawali Pers.
Faujiyah, S., Elan, & Rachman, B. (2022).
Penggunaan Media Gambar dalam
Menanamkan Nilai-Nilai Pancasila
pada Anak Usia Dini. Jurnal Abdi
Mercusuar, 2(2), 8–11.
Khofifah, K. (2023). Penggunaan Flashcard
untuk Meningkatkan Kemampuan
Membaca Siswa. Surabaya: UNESA
Press.
Maya Siti Sakdah. (2023). Flashcard dalam
Pembelajaran Bahasa Anak Usia Dini.
Malang: UMM Press.Nanda Sari. (2022). Penggunaan Flashcard
di MIN Banda Aceh. Banda Aceh: CV
Jejak.
Pamungkas, M. T., Koesmadi, D. P., & Nur
Afifah, U. U. (2024). Dampak Media
Spin Huruf terhadap Keterampilan
Membaca Awal Siswa Kelas 1. Jurnal
Paradigma, 5(1), 407–416
Putri, A. D., & Mutiah, N. (2021). Validitas
dan Reliabilitas Instrumen Penelitian
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian
Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Supriyadi. (2020). Teori Membaca Aktif.
Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi
Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Fitri, L., & Ardipal. (2021). Media
Pembelajaran Bahasa Anak Sekolah
Dasar. Padang: UNP Press.
Fadilah, M., dkk. (2023). Media
Pembelajaran Bahasa Indonesia di
SD. Bandung: Alfabeta.
Simamora, R. (2022). Fungsi dan Manfaat
Media dalam Pembelajaran. Medan:
Unimed Press.
Wulandari, E., dkk. (2023). Efektivitas Media
Pembelajaran dalam Literasi Dasar.
Jakarta: Kencana.
Lestari, N., & Suryani, L. (2022). Media
Flashcard dalam Pembelajaran Awal
Membaca. Bandung: CV Jejak.
Maulana, R., & Wahyudi, A. (2024). Strategi
dan Jenis Flashcard dalam
Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Utami, N., & Utomo, S. (2024). Media Visual
untuk Pembelajaran Interaktif.
Surabaya: UNESA Press.
Purbosari, I. D., & Saputra, B. (2024).
Flashcard sebagai Media Interaktif.
Surabaya: UNESA Press.
Rohmah, L., dkk. (2022). Flashcard dan
Motivasi Belajar Siswa Sekolah
Dasar. Bandung: CV Jejak.
Kristanto, A. (2021). Desain dan
Implementasi Media Pembelajaran.
Jakarta:
