LITERATURE REVIEW: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
POE Model, Science Learning Outcomes, Elementary School
Abstract
This study aims to review various research findings on the application of the Predict-Observe-Explain (POE) learning model in Natural Science (IPA) education at the elementary school level. The POE model is known to be effective in stimulating students' conceptual understanding because it links students' initial predictions, direct observations, and explanations based on the observations. The method used in this study is a Systematic Literature Review (SLR) of several relevant national journals. The results of the study indicate that the POE model is capable of improving learning outcomes, encouraging critical thinking skills, and fostering a stronger conceptual understanding among elementary school students.
References
Adeulliah, N., Murniviyanti, L., & Heldayani, E. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Poe (Predict-Observe-Explain) Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SD. 4, 2020–2025.
Afanti, R. W., Nurfahrudianto, A., & Sahari, S. (2024). Model Predict-Observe-Explain Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 9(2745), 250–263. https://doi.org/10.32505/azkiya.v9i2.9450
Alianti, R. D., Hikma, N. A., Azahra, D. S., Kamila, A., Febrianty, V., Hafidzah, Z. M., & Rahma, N. A. (2025). Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam. 3.
Bansaga, R., Dama, L., & Ibrahim, M. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI di SMA Negeri 1 Tapa. Http://Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id/Index.Php/Jrpp, 7, 14998–15000.
Dewi, A. C. (2024). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Era Digital. Jp, 3(3), 165–170. https://doi.org/https://doi.org/10.62388/jrgi.v3i3.473
Fitriya, M., & Patriasurya Azhar, A. (2023). Analis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di Kelas V MI Tarbiyatul Athfal. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(25), 536–547.
Hadi, S., & Palupi, M. (2020). Systematic Review: Meta Sintesis Untuk Riset Perilaku Organisasional (D. Ranto, Ed.). https://www.researchgate.net/publication/340610756
Hikmah, N., & Agung, S. (2020). Penerapan Laboratorium Virtual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. EduChemia, 2(July 2017), 186–195. https://doi.org/10.30870/educhemia.v2i2.1608
Ipa, R. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA di MTsN 1 Kepulauan Sula (Suatu Penelitian Tindakan Kelas). Global Education Journal, 2(2), 183–192. https://doi.org/10.59525/gej.v2i2.393
Irwansyah. (2023). Literature Review Sebagai Metode Riset (1st ed.). Cv. Amerta Media.
Kafiliani, D., Suryawan, A., Triana, P. M., & Salsabila, S. (2023). Pengaruh Model Predict, Observe, Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(4), 538–549.
Muhsam, J. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Berbasis Media Konkret Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MIs Al-Fitrah Kota Kupang. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(2), 224–231. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.77
Nasution, M. R., Rodiyah, S., Hutabarat, H., Sabila, S., & Nasution, W. A. (2022). Systematic Literatur Review: Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Biologi. Bioedukasi, 13(2), 237–243.
Prihatini, E. (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2), 171–179. https://doi.org/10.30998/formatif.v7i2.1831
Tang, J., Hasanuddin, F., & Hermansyah, S. (2023). Development of Interactive Teaching Materials for Excretory System Materials Using Smart Apps Creator. Edumaspul-Journal of Education, 7(2), 6129–6135.
Afanti, R. W., Nurfahrudianto, A., & Sahari, S. (2024). Model Predict-Observe-Explain Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 9(2745), 250–263. https://doi.org/10.32505/azkiya.v9i2.9450
Alianti, R. D., Hikma, N. A., Azahra, D. S., Kamila, A., Febrianty, V., Hafidzah, Z. M., & Rahma, N. A. (2025). Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam. 3.
Bansaga, R., Dama, L., & Ibrahim, M. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI di SMA Negeri 1 Tapa. Http://Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id/Index.Php/Jrpp, 7, 14998–15000.
Dewi, A. C. (2024). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Era Digital. Jp, 3(3), 165–170. https://doi.org/https://doi.org/10.62388/jrgi.v3i3.473
Fitriya, M., & Patriasurya Azhar, A. (2023). Analis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di Kelas V MI Tarbiyatul Athfal. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(25), 536–547.
Hadi, S., & Palupi, M. (2020). Systematic Review: Meta Sintesis Untuk Riset Perilaku Organisasional (D. Ranto, Ed.). https://www.researchgate.net/publication/340610756
Hikmah, N., & Agung, S. (2020). Penerapan Laboratorium Virtual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. EduChemia, 2(July 2017), 186–195. https://doi.org/10.30870/educhemia.v2i2.1608
Ipa, R. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA di MTsN 1 Kepulauan Sula (Suatu Penelitian Tindakan Kelas). Global Education Journal, 2(2), 183–192. https://doi.org/10.59525/gej.v2i2.393
Irwansyah. (2023). Literature Review Sebagai Metode Riset (1st ed.). Cv. Amerta Media.
Kafiliani, D., Suryawan, A., Triana, P. M., & Salsabila, S. (2023). Pengaruh Model Predict, Observe, Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(4), 538–549.
Muhsam, J. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Berbasis Media Konkret Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MIs Al-Fitrah Kota Kupang. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(2), 224–231. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.77
Nasution, M. R., Rodiyah, S., Hutabarat, H., Sabila, S., & Nasution, W. A. (2022). Systematic Literatur Review: Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Biologi. Bioedukasi, 13(2), 237–243.
Prihatini, E. (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2), 171–179. https://doi.org/10.30998/formatif.v7i2.1831
Tang, J., Hasanuddin, F., & Hermansyah, S. (2023). Development of Interactive Teaching Materials for Excretory System Materials Using Smart Apps Creator. Edumaspul-Journal of Education, 7(2), 6129–6135.
Published
2025-07-12
How to Cite
Idris, S. A., Dwi ramadanti, Bela liani, Dafinna Syaharani, & Mahmud Alpusari. (2025). LITERATURE REVIEW: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 246 - 257. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6726
Section
Articles
