PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS III SDN 106163 BANDAR KLIPPA
Keywords:
Problem Based Learning, Educaplay, Learning Outcomes, Pancasila Education, Elementary School
Abstract
This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by Educaplay on the Pancasila Education learning outcomes of third-grade students at SDN 106163 Bandar Klippa during the 2025/2026 academic year. The study employs a quantitative approach using a quasi-experimental method and a Nonequivalent Control Group Design. The research sample consists of class III-C as the experimental group and class III-B as the control group. The research instrument is a multiple-choice test that has undergone testing for validity, reliability, difficulty level, and discriminatory power. Data analysis was conducted using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing via the Independent Sample t-test. The results indicate a Sig. (2-tailed) value of 0.005 (<0.05), demonstrating a significant effect of the Educaplay-assisted PBL model on the Pancasila Education learning outcomes of the third-grade students. The implementation of the PBL model combined with Educaplay media was able to enhance student engagement, critical thinking skills, and learning outcomes compared to conventional instruction.
References
Aisyah, Nur, and A. Rahmwati. "Penerapan Media Educaplay Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS." Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan 9.02 (2024): 51-56.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 3. Bumi aksara, 2021.
Astiti, Nyoman Dewi, Luh Putu Putrini Mahadewi, and I. Made Suarjana. "Faktor yang mempengaruhi hasil belajar IPA." Mimbar Ilmju 26.2 (2021): 193-203.
Audie, Nurul. "Peran media pembelajaran meningkatkan hasil belajar peserta didik." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP. Vol. 2. No. 1. 2019.
Batitusta, Fabian Omar, and Vanda Hardinata. "Pengaruh Implementasi Media Permainan Edukasi Educaplay Berbasis Gadget terhadap Hasil Belajar Menulis Esai." JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7.3 (2024): 2685-2690.
Dalimunthe, A. N., Siregar, W. M., Lubis, W., Gandamana, A., & Faisal, F. (2025). Pengaruh Pemanfaatan Media Augmented Reality Berbasis Android Terhadap Hasil Belajat Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Muhammadiyah 04 Sukarame, Kec. Kualuh Hulu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 2580-2595.
Daniyati, Ani, et al. "Konsep dasar media pembelajaran." Journal of Student Research 1.1 (2023): 282-294.
Dewi, R. K. (2023). Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Elvivianti, Elvivianti. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Educaplay Terhadap Hasil Belajat IPAS Kelas III SD. Diss. Universitas PGRI Madiun, 2025.
Fadilah, Aisyah, et al. "Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran." Journal of Student Research 1.2 (2023): 01-17.
Fernando, Yogi, Popi Andriani, and Hidayani Syam. "Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa." ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan 2.3 (2024): 61-68.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran.
Hermutaqien, Bhakti Prima Findiga. "Pengaruh strategi problem based learning (PBL) terhadap peningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) siswa sekolah dasar." Jurnal Publikasi Pendidikan 11.1 (2021): 81-87.
Imam, M. Khairul. " Hasil Uji Tingkat Daya Pembeda, Tingkat Kesukaran, Keberfungsian, Distraktor, Validitas, dan Realibilitas Pada Soal PKN Siswa Kelas IV di SDN 066056 Medan Denai." Jurnal PGSD Indonesia 9.1 (2023): 42-46.
Imas Kurniasih, B. S. (2023). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Kata Pena
Kurniawan, Mohammad Wahyu, and Wuri Wuryandani. "Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap motivasi belajar dan hasil belajar PPKn." Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan 14.1 (2017): 10-22.
Kusumastuti, Adhi, Ahmad Mustamil Khoiron, and Taofan Ali Achmad. Metode penelitian kuantitatif. Deepublish, 2021.
Lestari, Hikmah, Yessi Fitriani, and R. Fuji Lestari. "Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Media Berbasis Teknologi Educaplay Pada Siswa Kelas XI IPS SMA IT Izzuddin Palembang." Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2.3 (2024): 22-31.
Machali, Imam. "Metode penelitian kuantitatif (panduan praktis merencanakan, melaksanakan, dan analisis dalam penelitian kuantitatif)." (2021).
Maheswari, Ni Putu Anindita Dara, et al. "Pengaruh Model Problem based learning Berbantuan Educaplay terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fisika." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 10.2 (2025): 1362-1366.
Mali, Maria Anjelica, et al. "Pengaruh Model Problem based learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Negeri Glagah Yogyakarta." Journal of Contemporary Issues in Primary Education 3.1 (2025): 48-54.
Muin, M. Pd. "Metode penelitian kuantitatif." (2023).
Nasution, P. Z., & Sari, W. D. P. (2025). Pengaruh Model Problem based learning Berbantuan Educaplay terhadap Minat dan Hasil Belajar Biologi di MAN 2 Model Medan. Jurnal Pendidikan MIPA, 15(3), 1205-1211.
Nurmala, Desy Ayu, et al. "Pengaruh motivasi belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar akuntansi." Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha 4.1 (2014): 1-10.
ontryna Limbong, Febby, et al. "Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Wizer Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Kelas V SDN 3 Sarimarrihit." Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 5.3 (2025): 2770-2779.
Pardede, R. B., Siregar, W. M., Gandamana, A., & Sirait, A. P. (2025). Pengaruh Gamifikasi Melalui Quizizz Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas V SDN 175820 Batu Nabolon TA 2024/2025. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(4), 3763-3771.
Pratama, Vinia, Erna Yayuk, and Nur Arima. "Pengaruh model problem based learning pada peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN Canggu 2 melalui media peta keberagaman bangsaku." Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8.1 (2023): 5689-5700.
Prayoga, Irvian Satria, Wachid Pratomo, and Puput Puji Lestari. "Peningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem based learning Berbantuan Media Educaplay Froggy Jumps Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 5 Panjer." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru. Vol. 3. No. 1. 2024.
Ramli, Muhammad. "Media dan teknologi pembelajaran." (2012).
Reta, Erika Putri Amanda, and Yunita Sari. "Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Educaplay Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa." Jurnal PGSD UNIGA 4.1 (2025): 65-75.
Sama’, S. M., Annisa Wahyuni, M., & Anastasia Dewi Anggraeni. (2021). Psikologi Pendidikan. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini : 41-42.
Samiati, Indah, Heri Maria Zulfiati, and Resti Anggraeni. "Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas II Menggunakan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Game Edukatif." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru. Vol. 3. No. 1. 2024.
Saputri, L., & Mardiati, M. (2025). Desain Penelitian Quasi Eksperiken dalam Penelitian Pendidikan: Kajian Pustaka. Jurnal Serunai Matematika, 17(2).
Sari, Novi, and Zaka Hadikusuma Ramadan. "Pengaruh Model Problem based learning (PBL) Berbantuan Media Baamboozle Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 8.3 (2025): 447-456.
Septian, D., Gandamana, A., Lubis, W., Rozi, F., & Siregar, W. M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi WEB2APK Builder Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Kelas V SDN 107400 Bandar Khalipah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 2884-2902.
Setyawan, Dodiet Aditya. "Hipotesis." Kementerian Kesehatan RI Politeknik Kesehatan Surakarta 2 (2014).
Shianita, Erlin Tri Apri. "Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII. 1 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Melalui Implementasi Penggunaan Media Educaplay di SMP Negeri 26 Palembang." Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10.02 (2025): 380-390.
Subhaktiyasa, Putu Gede. "Menentukan populasi dan sampel: Pendekatan metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9.4 (2024): 2721-2731.
Sukaptiyah, Sri. "Peningkatan hasil belajar PKN melalui model problem based learning pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Mongkrong, Wonosegoro." Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 5.1 (2015): 114-121.
Supriatna, Deden, and Rudi Hartono. "Pengaruh game edukasi Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 di SDN Neglasari 02." Jurnal Teknologi Pendidikan 13.2 (2024): 80-94.
Sutikno, D. M. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran. Lombok: Holistica.
Syamsidah, Syamsidah, and Hamidah Hamidah. "Buku model problem based learning." (2018).
Tarasti, Nikmatul Chasanah, et al. "Penerapan model pembelajaran problem based learning dan media interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Pancasila kelas I Sekolah dasar." Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9.5 (2023): 2706-2717.
Usmadi, Usmadi. "Pengujian persyaratan analisis (Uji homogenitas dan uji normalitas)." Inovasi Pendidikan 7.1 (2020).
Widodo, S., Ladyani, F., Lestari, S. M. P., Wijayanti, D. R., Devrianya, A., Hidayat, A., ... & Widya, N. (2023). Buku ajar metode penelitian.
Zulfikar, Rizka, et al. "Metode Penelitian Kuantitatif (Teori, Metode Dan Praktik)." (2024).
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 3. Bumi aksara, 2021.
Astiti, Nyoman Dewi, Luh Putu Putrini Mahadewi, and I. Made Suarjana. "Faktor yang mempengaruhi hasil belajar IPA." Mimbar Ilmju 26.2 (2021): 193-203.
Audie, Nurul. "Peran media pembelajaran meningkatkan hasil belajar peserta didik." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP. Vol. 2. No. 1. 2019.
Batitusta, Fabian Omar, and Vanda Hardinata. "Pengaruh Implementasi Media Permainan Edukasi Educaplay Berbasis Gadget terhadap Hasil Belajar Menulis Esai." JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7.3 (2024): 2685-2690.
Dalimunthe, A. N., Siregar, W. M., Lubis, W., Gandamana, A., & Faisal, F. (2025). Pengaruh Pemanfaatan Media Augmented Reality Berbasis Android Terhadap Hasil Belajat Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Muhammadiyah 04 Sukarame, Kec. Kualuh Hulu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 2580-2595.
Daniyati, Ani, et al. "Konsep dasar media pembelajaran." Journal of Student Research 1.1 (2023): 282-294.
Dewi, R. K. (2023). Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Elvivianti, Elvivianti. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Educaplay Terhadap Hasil Belajat IPAS Kelas III SD. Diss. Universitas PGRI Madiun, 2025.
Fadilah, Aisyah, et al. "Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran." Journal of Student Research 1.2 (2023): 01-17.
Fernando, Yogi, Popi Andriani, and Hidayani Syam. "Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa." ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan 2.3 (2024): 61-68.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran.
Hermutaqien, Bhakti Prima Findiga. "Pengaruh strategi problem based learning (PBL) terhadap peningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) siswa sekolah dasar." Jurnal Publikasi Pendidikan 11.1 (2021): 81-87.
Imam, M. Khairul. " Hasil Uji Tingkat Daya Pembeda, Tingkat Kesukaran, Keberfungsian, Distraktor, Validitas, dan Realibilitas Pada Soal PKN Siswa Kelas IV di SDN 066056 Medan Denai." Jurnal PGSD Indonesia 9.1 (2023): 42-46.
Imas Kurniasih, B. S. (2023). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Kata Pena
Kurniawan, Mohammad Wahyu, and Wuri Wuryandani. "Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap motivasi belajar dan hasil belajar PPKn." Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan 14.1 (2017): 10-22.
Kusumastuti, Adhi, Ahmad Mustamil Khoiron, and Taofan Ali Achmad. Metode penelitian kuantitatif. Deepublish, 2021.
Lestari, Hikmah, Yessi Fitriani, and R. Fuji Lestari. "Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Media Berbasis Teknologi Educaplay Pada Siswa Kelas XI IPS SMA IT Izzuddin Palembang." Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2.3 (2024): 22-31.
Machali, Imam. "Metode penelitian kuantitatif (panduan praktis merencanakan, melaksanakan, dan analisis dalam penelitian kuantitatif)." (2021).
Maheswari, Ni Putu Anindita Dara, et al. "Pengaruh Model Problem based learning Berbantuan Educaplay terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fisika." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 10.2 (2025): 1362-1366.
Mali, Maria Anjelica, et al. "Pengaruh Model Problem based learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Negeri Glagah Yogyakarta." Journal of Contemporary Issues in Primary Education 3.1 (2025): 48-54.
Muin, M. Pd. "Metode penelitian kuantitatif." (2023).
Nasution, P. Z., & Sari, W. D. P. (2025). Pengaruh Model Problem based learning Berbantuan Educaplay terhadap Minat dan Hasil Belajar Biologi di MAN 2 Model Medan. Jurnal Pendidikan MIPA, 15(3), 1205-1211.
Nurmala, Desy Ayu, et al. "Pengaruh motivasi belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar akuntansi." Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha 4.1 (2014): 1-10.
ontryna Limbong, Febby, et al. "Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Wizer Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Kelas V SDN 3 Sarimarrihit." Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 5.3 (2025): 2770-2779.
Pardede, R. B., Siregar, W. M., Gandamana, A., & Sirait, A. P. (2025). Pengaruh Gamifikasi Melalui Quizizz Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas V SDN 175820 Batu Nabolon TA 2024/2025. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(4), 3763-3771.
Pratama, Vinia, Erna Yayuk, and Nur Arima. "Pengaruh model problem based learning pada peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN Canggu 2 melalui media peta keberagaman bangsaku." Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8.1 (2023): 5689-5700.
Prayoga, Irvian Satria, Wachid Pratomo, and Puput Puji Lestari. "Peningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem based learning Berbantuan Media Educaplay Froggy Jumps Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 5 Panjer." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru. Vol. 3. No. 1. 2024.
Ramli, Muhammad. "Media dan teknologi pembelajaran." (2012).
Reta, Erika Putri Amanda, and Yunita Sari. "Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Educaplay Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa." Jurnal PGSD UNIGA 4.1 (2025): 65-75.
Sama’, S. M., Annisa Wahyuni, M., & Anastasia Dewi Anggraeni. (2021). Psikologi Pendidikan. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini : 41-42.
Samiati, Indah, Heri Maria Zulfiati, and Resti Anggraeni. "Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas II Menggunakan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Game Edukatif." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru. Vol. 3. No. 1. 2024.
Saputri, L., & Mardiati, M. (2025). Desain Penelitian Quasi Eksperiken dalam Penelitian Pendidikan: Kajian Pustaka. Jurnal Serunai Matematika, 17(2).
Sari, Novi, and Zaka Hadikusuma Ramadan. "Pengaruh Model Problem based learning (PBL) Berbantuan Media Baamboozle Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV Sekolah Dasar." Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 8.3 (2025): 447-456.
Septian, D., Gandamana, A., Lubis, W., Rozi, F., & Siregar, W. M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi WEB2APK Builder Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Kelas V SDN 107400 Bandar Khalipah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 2884-2902.
Setyawan, Dodiet Aditya. "Hipotesis." Kementerian Kesehatan RI Politeknik Kesehatan Surakarta 2 (2014).
Shianita, Erlin Tri Apri. "Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII. 1 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Melalui Implementasi Penggunaan Media Educaplay di SMP Negeri 26 Palembang." Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10.02 (2025): 380-390.
Subhaktiyasa, Putu Gede. "Menentukan populasi dan sampel: Pendekatan metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif." Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9.4 (2024): 2721-2731.
Sukaptiyah, Sri. "Peningkatan hasil belajar PKN melalui model problem based learning pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Mongkrong, Wonosegoro." Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 5.1 (2015): 114-121.
Supriatna, Deden, and Rudi Hartono. "Pengaruh game edukasi Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 di SDN Neglasari 02." Jurnal Teknologi Pendidikan 13.2 (2024): 80-94.
Sutikno, D. M. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran. Lombok: Holistica.
Syamsidah, Syamsidah, and Hamidah Hamidah. "Buku model problem based learning." (2018).
Tarasti, Nikmatul Chasanah, et al. "Penerapan model pembelajaran problem based learning dan media interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Pancasila kelas I Sekolah dasar." Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9.5 (2023): 2706-2717.
Usmadi, Usmadi. "Pengujian persyaratan analisis (Uji homogenitas dan uji normalitas)." Inovasi Pendidikan 7.1 (2020).
Widodo, S., Ladyani, F., Lestari, S. M. P., Wijayanti, D. R., Devrianya, A., Hidayat, A., ... & Widya, N. (2023). Buku ajar metode penelitian.
Zulfikar, Rizka, et al. "Metode Penelitian Kuantitatif (Teori, Metode Dan Praktik)." (2024).
Published
2026-08-23
How to Cite
Hutauruk, G., Waliyul Maulana Siregar, Wildansyah Lubis, Apiek Gandamana, & Husna Parluhutan Tambunan. (2026). PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS III SDN 106163 BANDAR KLIPPA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(3), 412 - 423. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i3.18034
Section
Articles
