EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
The use of digital learning media has become increasingly important in supporting learning in elementary schools. This study aims to analyze the effectiveness of digital learning media on students’ learning outcomes through a Systematic Literature Review (SLR). The review followed the PRISMA guidelines by analyzing articles published between 2020 and 2025 from accredited national and international journals. The findings show that digital learning media, such as interactive multimedia, educational videos, learning applications, and online platforms, generally improve students’ learning outcomes, motivation, and classroom engagement. The effectiveness of these media depends on their appropriate implementation according to learning objectives and students’ characteristics. Therefore, digital learning media can be an effective alternative to improve the quality of learning in elementary schools.
References
mengenai besarnya pengaruh masing-masing jenis media pembelajaran digital terhadap hasil belajar sis
Asmi, S., Lita, A., Dewi, S., Erdiana, L., & Sidoarjo, S. P. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Rumah Abjad Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Pendas : Juranl Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(September).
Hery Setiyawan, Salwa Rizky Aulia, Nafilah Alifta Firdaus, E. A. P. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 25, 124–132.
Ismaya, R., Salshabila, S., Ariyani, I. D., & Digital, M. P. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Abstrak. 7, 13779–13785.
Muhammad Ihsan Misbah khudin, Anggra Lita Sandra Dewi, L. E. (2025). PENGARUH MEDIA CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 0(September), 306–312.
Muin, A., Jafar, M. I., St, A., & Intang, H. (2024). Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar SBdP. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(4), 426–432.
Nabillah Putri Handayani, F. (2024). PENGARUH PEMBELAJARAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Nabillah. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 58–66.
Nur Rahmah, Khairunnisa, Yusdin M. Gagaramusu, A. A. (2025). PENGARUH MEDIA KOMIK DIGITAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA SD. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 9(2), 617–634. https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i2.1808
Pertiwi, N. P. N., & Wahyudi. (2022). Media Pembelajaran Digital Berbasis Instagram Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2), 402–414. https://doi.org/10.23887/jipp.v6i2.51805
Putri, S. R., & Ahmadi, F. (2023). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Literasi Digital, Minat Baca dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Education Action Research, 7(3), 446–455. https://doi.org/10.23887/jear.v7i3.66997
Rahmadini, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Video Terhadap Hasil Belajar Kimia. Journal of Education Informatic Technology and Science, 6(2), 71–80. https://doi.org/10.37859/jeits.v6i2.6900
Singgih, M. N. (2023). Pengaruh Media E-Learning Zenius dengan Model Problem Solving terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SD. Jpgsd, 11(03), 653–662.
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 134–140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389
Wihandarti, A. P., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Volume, 2(12), 450–458.Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(4), 426–432.
Nabillah Putri Handayani, F. (2024). PENGARUH PEMBELAJARAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Nabillah. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 58–66.
Nur Rahmah, Khairunnisa, Yusdin M. Gagaramusu, A. A. (2025). PENGARUH MEDIA KOMIK DIGITAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA SD. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 9(2), 617–634. https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i2.1808
Pertiwi, N. P. N., & Wahyudi. (2022). Media Pembelajaran Digital Berbasis Instagram Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2), 402–414. https://doi.org/10.23887/jipp.v6i2.51805
Putri, S. R., & Ahmadi, F. (2023). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Literasi Digital, Minat Baca dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Education Action Research, 7(3), 446–455. https://doi.org/10.23887/jear.v7i3.66997
Rahmadini, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Video Terhadap Hasil Belajar Kimia. Journal of Education Informatic Technology and Science, 6(2), 71–80. https://doi.org/10.37859/jeits.v6i2.6900
Singgih, M. N. (2023). Pengaruh Media E-Learning Zenius denganModel Problem Solving terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SD. Jpgsd, 11(03), 653–662.
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 134–140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389
Wihandarti, A. P., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Volume, 2(12), 450–458.
