PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BANGUN KOTA NUMERASI BERBASIS ASSEMBLR EDU PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS IV SD NEGERI 023908 BINJAI
Keywords:
learning media, mathematics, assemblr edu
Abstract
This research aims to develop an Assemblr Edu-based Puzzle learning media on multiplication material for fourth-grade elementary school students that meets valid, practical, and effective criteria. The study employed Research and Development (R&D) method with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). Data collection instruments included material and media validation sheets, practicality assessment sheets by teachers, and multiple-choice tests (pretest-posttest). The subjects were 32 fourth-grade students at SD Negeri 023908 Binjai. The results showed that material expert validation reached 88% (very feasible), media expert validation 91% (feasible with revision), and practicality by the teacher 95.53% (very practical). The effectiveness test using N-Gain obtained a score of 0.5759 (medium category) with a percentage of 57.59% (moderately effective). Students' average score increased from 59.375 (pretest) to 80.469 (posttest). Thus, the Assemblr Edu-based Puzzle learning media is declared feasible and effective for use in learning multiplication in grade IV elementary school.
References
Buku :
Andi Kristanto, S. P. (2016). Media Pembelajaran. Jawa Timur: Bintang Sutabay.
Arsyad, A. (2023). Media Pembelajaran. Jakarta: Pt. Raja Grafindo Persada.
Dr. Muhammad Hasan, S. M. (2021). Media Pembelajaran. Cv Tahta Media Group.
Fayrus Abadi Slamet, M. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R N D). Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Hamzah Pagarra, A. S. (2022). Media Pembelajaran. Makasar: In Badan Penerbit Unm.
Rahmi Mudia Alti, P. T. (2022). Media Pembelajaran. Padang: Pt. Global Eksekutif Teknologi.
Romi Mesra, V. E. (2023). Research & Development Dalam Pendidikan. Tanjung Morawa: Pt. Mifandi Mandiri Digital.
Sugiyono, P. D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Jurnal :
Agbata B.C., O.-D. W.-M. (2024). Everyday Uses Of Mathematics And The Roles Of A Mathematics Teacher. Science World Journal, 19(3), 819-827.
Ariani Indrawati, A. A. (2023). Pengembangan Media Puzzle Pada Materi Pecahan Matematika Untuk Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Jcar : Journal Of Clasroom Action Research, 5(3), 153-163.
Awalina Barokah, A. W. (2024). Studi Literatur: Media Pembelajaran Numerasi Berbasis Game Pada Materi Perkalian Di Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 13330-13338.
Azahra Dewi Puspasari, ,. K. (2024). Pengembangan Media Fraction Ar (Augmented Reality) Berbasis Assemblr Edu Pada Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Sederhana Kelas Ii Sd. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,, 9(3), 2548-6950.
Budi Antoro, M. M. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Puzzle Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn 064024 Medan. Madaniya, 4(1), 399-404.
Choirunnisa, Z. (2023). Penerapan Media Interaktif Berbatuan Asembler Edu, Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Peserta Didik Kelas Iv Sdit Al Hikmah. Jiip (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(11), 8958-8967.
Elfiza, D. N. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Perkalian Di Sekolah Dasar. Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian Dan Angkasa, 3(2), 30-38.
Elvi Mailani, Y. H. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Papan Bilangan Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Perkalian Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 5717-5728.
Esi Yuni Sahara, L. V. (2023). Pengembangan Media Puzzle Bilangan Untuk Pembelajaran Perkalian Dan Pembagian Di Sekolah Dasar. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 7(1), 362-369.
Fitri Novita Sari Sirait, M. B. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Puzzle Terhadap Matematika. Sukma: Jurnal Pendidikan, 6(1), 17-40.
Galih Lintang Pinilih, S. S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sd Negeri 1 Kujon Tahun Pelajaran 2023/2024. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(4), 179-189.
Inas Fauziah Farda, N. A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Berbantuan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1346-1357.
Juliana Sumilat Margareta, F. M. (2024). Inovasi Dalam Pembelajaran Matematika: Meningkatkan Pemahaman Konsep Melalui Alat Peraga Di Sd. Journal On Education, 7(1), 8379-8386.
Lutfiana, W. K. (2024). Analisis Penerapan Media Puzzle Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Kelas Ii. Janacitta : Journal Of Primary And Children’s Education, 7(2), 147-156.
Mailani, E. (2021). Pembelajaran Matematika Sd Intergrasi Kearifan Lokal Sumatera Utara. Esj (Elementary School Journal), 11(4), 331-343.
Maulana, S. A. (2024). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Word Search Puzzle Pada Materi Alkhabir Kelas Vii Mts Hidayatul Muhajirin Palangkaraya. Masaliq : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 4(6), 1242-1255.
Mega Yuni Ariyanti, E. L. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Puzzle Bangun Datar Untuk Meningkatkan Hasil Beajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas Iv. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 60-69.
Ristiyanto, G. M. (2023). Pengembangan Media Roda Literasi (Rossi) Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswa Kelas Iii. Jurnal Wawasan Pendidikan, 3(2), 577-586,.
Rebica A., Dkk., (2021), Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Tpack Dalam Materi Pecahan Untuk Siswa Kelas IV SD, School Education Journal,11(4), 339-348.
Sabina Khairunnisa, A. H. (2024). Menguasai Konsep Matematika Mengenai Pengoperasian Hitung Perkalian Menggunakan Metode Realistics Methamatics Education (Rme). Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 22(1), 95-102.
Sofyan Iskandar, P. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr Edu Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Asean Kelas Vi. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 20(3), 596-606.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230.
Wilda Agnesia Panjaitan, E. J. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1350 - 1357.
Yusuf Safari, P. N. (2024). Pentingnya Pemahaman Konsep Dasar Matematika Dalam Pembelajaran Matematika. Karimah Tauhid,, 3(10), 11283-11290.
Andi Kristanto, S. P. (2016). Media Pembelajaran. Jawa Timur: Bintang Sutabay.
Arsyad, A. (2023). Media Pembelajaran. Jakarta: Pt. Raja Grafindo Persada.
Dr. Muhammad Hasan, S. M. (2021). Media Pembelajaran. Cv Tahta Media Group.
Fayrus Abadi Slamet, M. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R N D). Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Hamzah Pagarra, A. S. (2022). Media Pembelajaran. Makasar: In Badan Penerbit Unm.
Rahmi Mudia Alti, P. T. (2022). Media Pembelajaran. Padang: Pt. Global Eksekutif Teknologi.
Romi Mesra, V. E. (2023). Research & Development Dalam Pendidikan. Tanjung Morawa: Pt. Mifandi Mandiri Digital.
Sugiyono, P. D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Jurnal :
Agbata B.C., O.-D. W.-M. (2024). Everyday Uses Of Mathematics And The Roles Of A Mathematics Teacher. Science World Journal, 19(3), 819-827.
Ariani Indrawati, A. A. (2023). Pengembangan Media Puzzle Pada Materi Pecahan Matematika Untuk Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Jcar : Journal Of Clasroom Action Research, 5(3), 153-163.
Awalina Barokah, A. W. (2024). Studi Literatur: Media Pembelajaran Numerasi Berbasis Game Pada Materi Perkalian Di Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 13330-13338.
Azahra Dewi Puspasari, ,. K. (2024). Pengembangan Media Fraction Ar (Augmented Reality) Berbasis Assemblr Edu Pada Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Sederhana Kelas Ii Sd. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,, 9(3), 2548-6950.
Budi Antoro, M. M. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Puzzle Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn 064024 Medan. Madaniya, 4(1), 399-404.
Choirunnisa, Z. (2023). Penerapan Media Interaktif Berbatuan Asembler Edu, Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Peserta Didik Kelas Iv Sdit Al Hikmah. Jiip (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(11), 8958-8967.
Elfiza, D. N. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Perkalian Di Sekolah Dasar. Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian Dan Angkasa, 3(2), 30-38.
Elvi Mailani, Y. H. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Papan Bilangan Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Perkalian Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 5717-5728.
Esi Yuni Sahara, L. V. (2023). Pengembangan Media Puzzle Bilangan Untuk Pembelajaran Perkalian Dan Pembagian Di Sekolah Dasar. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 7(1), 362-369.
Fitri Novita Sari Sirait, M. B. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Puzzle Terhadap Matematika. Sukma: Jurnal Pendidikan, 6(1), 17-40.
Galih Lintang Pinilih, S. S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sd Negeri 1 Kujon Tahun Pelajaran 2023/2024. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(4), 179-189.
Inas Fauziah Farda, N. A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Berbantuan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1346-1357.
Juliana Sumilat Margareta, F. M. (2024). Inovasi Dalam Pembelajaran Matematika: Meningkatkan Pemahaman Konsep Melalui Alat Peraga Di Sd. Journal On Education, 7(1), 8379-8386.
Lutfiana, W. K. (2024). Analisis Penerapan Media Puzzle Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Kelas Ii. Janacitta : Journal Of Primary And Children’s Education, 7(2), 147-156.
Mailani, E. (2021). Pembelajaran Matematika Sd Intergrasi Kearifan Lokal Sumatera Utara. Esj (Elementary School Journal), 11(4), 331-343.
Maulana, S. A. (2024). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Word Search Puzzle Pada Materi Alkhabir Kelas Vii Mts Hidayatul Muhajirin Palangkaraya. Masaliq : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 4(6), 1242-1255.
Mega Yuni Ariyanti, E. L. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Puzzle Bangun Datar Untuk Meningkatkan Hasil Beajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas Iv. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 60-69.
Ristiyanto, G. M. (2023). Pengembangan Media Roda Literasi (Rossi) Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswa Kelas Iii. Jurnal Wawasan Pendidikan, 3(2), 577-586,.
Rebica A., Dkk., (2021), Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Tpack Dalam Materi Pecahan Untuk Siswa Kelas IV SD, School Education Journal,11(4), 339-348.
Sabina Khairunnisa, A. H. (2024). Menguasai Konsep Matematika Mengenai Pengoperasian Hitung Perkalian Menggunakan Metode Realistics Methamatics Education (Rme). Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 22(1), 95-102.
Sofyan Iskandar, P. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr Edu Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Asean Kelas Vi. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 20(3), 596-606.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230.
Wilda Agnesia Panjaitan, E. J. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1350 - 1357.
Yusuf Safari, P. N. (2024). Pentingnya Pemahaman Konsep Dasar Matematika Dalam Pembelajaran Matematika. Karimah Tauhid,, 3(10), 11283-11290.
Published
2026-06-26
How to Cite
M. Hafidz Al Rasyid, Mailani, E., & Andri Kristianto. (2026). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BANGUN KOTA NUMERASI BERBASIS ASSEMBLR EDU PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS IV SD NEGERI 023908 BINJAI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 213 - 224. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.16457
Section
Articles
