PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI ERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET DI NAGARI KOTA KAWE PADA TAMAN KANAK-KANAK BUDI MULYA KABUPATEN SOLOK
Abstract
Stimulating gross motor development in early childhood is crucial because it impacts children’s physical, social, and emotional abilities. Observations conducted at Budi Mulya Kindergarten in Solok Regency revealed that some children still struggle with gross motor activities such as running while maintaining balance, moving quickly, and following game rules. This study involved 15 children and employed the action research (PTK) method. Planning, implementation of interventions, observation, and reflection were part of the two research cycles. To collect data, children’s activities were observed during a game of hide-and-seek. The children’s gross motor development levels were measured in each cycle using percentages. The results of the study indicate that the traditional game of hide-and-seek is capable of significantly improving children’s gross motor skills, as evidenced by improvements in their ability to run, maintain balance, move quickly, and follow game rules more effectively. Therefore, the traditional game of hide-and-seek can be used as an effective learning alternative to enhance the gross motor skills of young children while simultaneously supporting the development of their fine motor skills
References
Aida, Farida. 2016. “Urgensi Perkembangan Motorik Kasar Pada Perkembangan Anak Usia Dini.” Raudhah 4(2):2338–2163.
Anak, Halus, Tsabitah Rahmahdiyyyah, Novaria Lailatul Jannah, and Nur Fadilah. 2025. “Nusantara Community Empowerment Review Peran Kelompok Bermain Dalam.” 3(2):193–97.
Anak, Kasar, Usia Sampai, and Tahun Kelompok. 2019. “Topeng Hewan Terhadap Keterampilan Motorik.” 2(1):66–77.
Burta, Florina Simona. 2018. “PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET TERHADAP PENYESUAIAN SOSIAL ANAK USIA SEKOLAH DASAR.” 1(1):430–39.
Chandra, Alicia Arta, and Ni Putu Ayu Darmayanti. 2019. “PENERAPAN PERMAINAN PAPAN TITIAN DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI.” Tjyybjb.Ac.Cn 27(2):58–66.
Dessy Maresha, Oktafi, Sugiyarta Stanislaus, and Jurusan Psikologi. 2012. “Intuisi Keefektifan Permainan Kooperatif Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Pra Sekolah Di Tk Kemala Bhayangkari 81 Magelang.” Intuisi 4(1). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/intuisi.
Dwiyanti, Ulfa, and Andi Agusniati. 2023. “Pengaruh Permainan Tradisional Petak Umpet Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Di Kelompok B Tk Samporoa Dwp Kota Palu the Influence of the Traditional Game of Hide and Seek on the Social Emotional Development of Children in Group B Samporoa Dwp K.” (2):73–78.
Fitriani, Rohyana, and Rabihatun Adawiyah. 2018. Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Vol. 2.
Fungsiari D, Alim M, Amalia R. 2019. “Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Petak Umpet Di TK Bhakti Pertiwi.” Concept and Communication null(23):301–16.
Hananta, Rosalia Widya, and Mas’udah. 2015. “Pengaruh Permainan Petak Umpet Terhadap Kemampuan Sosial Emosional Anak.” PAUD Teratai 4(2):1–6.
Humaedi, Humaedi, Andi Saparia, Besse Nirmala, and Ikhwan Abduh. 2021. “Deteksi Dini Motorik Kasar Pada Anak Usia 4-6 Tahun.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(1):558–64. doi:10.31004/obsesi.v6i1.1368.
Iswatiningtyas, Veny, and Intan Prastihastari Wijaya. 2015. “Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Taman Kanak-Kanak.” Jurnal PG-PAUD Trunojoyo 2(1):7–17.
Kulsum, Umi. 2023. “Di Masa Pembelajaran Daring Untuk.” 6(3):360–65.
Mahmud, Bonita, Program Studi, Pendidikan Islam, and Anak Usia. 2018. “Stimulasi Kemampuan.” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 12(1):76–87.
Marini, Marini, Nerru Pranuta Murnaka, and Dyah Kusbiantari. 2023. “Analisis Permainan Petak Umpet Dalam Meningkatkan Kemampuan Matematika Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(1):1245–55. doi:10.31004/obsesi.v7i1.3478.
Mayar, Farida, Umi Uzlah, Nurhamidah Nurhamidah, Rika Rahmawati, and Desmila Desmila. 2022. “Pengaruh Lingkungan Sekitar Untuk Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(5):4794–4802. doi:10.31004/obsesi.v6i5.2665.
Muhajirin, Muhammad, and Yunita Andriana. 2022. “Implementasi Permainan Tradisional Petak Umpet Pada Anak Usia Dini.” 02(02):131–38. doi:10.31004/obsesi.v7i2.3474.
Mulyani Novi. n.d. “Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia.” 10–48.
Mursid. n.d. “Buku Ajaran Belajar Dalam Pembelajaran PAUD.”
Novia Agustin. 2017. “PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN PETAK UMPET KATA TERHADAP PERKEMBANGAN KEAKSARAAN ANAK KELOMPOK B DI TK BHAKTI KARTIKA PAHAYU JAYA LAMPUNG BARAT.” 1–59.
Pendidikan, Jurnal, Islam Anak, Usia Dini, D. I. Tk, and Karya Bunda. n.d. “A s - S A B I Q U N.” 5(September 2023):1199–1211.
Purnamasari, Heny, and Endang Pudjiastuti Sartinah. 2019. “Permainan Tradisional Petak Umpet Modifikasi Terhadap Keterampilan Sosial Siswa Tunagrahita Ringan.” Jurnal Pendidikan Khusus 2–16. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-khusus/article/view/27961%0Ahttps://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-khusus/article/view/27961/25583.
Puspitasari, Ratna. 2019. “Equalita, Vol. 1 Issue 1, Agustus 2019 Avaliable Online at Http://Syekhnurjati.Ac.Id/Jurnal/Index.Php/Equalita/Article/View/5161 Diterbitkan Oleh Pusat Studi Gender Dan Anak LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia.” Equalita 1(1):1–20.
Rahayu, Kurnia, Yunita Yunita, and Nuril Imamah. 2025. “Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Engklek.” Early Childhood Education and Development Journal 7(3):234–44. https://jurnal.uns.ac.id/ecedj/article/view/110711.
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, Iryanto Irvan Jaya. 2024a. “Melatih Kemampuan Motorik Halus Dan Kasar Anak Usia Dini.” 2:306–12.
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, Iryanto Irvan Jaya. 2024b. “MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN PEMBELAJARAN MEMBATIK.” 2(2):306–12.
Rizki, Hakiki, and Rachmi Marsheilla Aguss. 2020. “Analisis Tingkat Pencapaian Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Pada Masa Pandemi Covid-19.” Journal Of Physical Education 1(2):20–24. doi:10.33365/joupe.v1i2.588.
Salsabila, Anistasya Julinar. 2023. “Efektivitas Permainan Tradisional Petak Umpet Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun.” http://repository.upi.edu/id/eprint/99664.
Septiani, Friska Indah, Wulan Purnama, and Agus Sumitra. 2019. “Anak Usia Dini Melalui Kreatifitas Seni.” Jurnal Ceria 2(3):74–83.
Sholikhah, Almaratus. 2023. “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menyusun Kolase Dengan Media Biji-Bijian.” AUDIENSI: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak 2(1):58–73. doi:10.24246/audiensi.vol2.no12023pp58-73.
Sihite, Dorawan Lia, Daulat Saragi, and Yakobus Ndona. 2024. “Efektivitas Permainan Tradisional ‘Petak Umpet’ Pada Anak Usia Dini Dan Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) 5(1):67–75. doi:10.30738/jipg.vol5.no1.a16208.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R &Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta.
Sulistyo, Intan Tiara, Adriani Rahma Pudyaningtyas, and Vera Sholeha. 2021. “TAHUN Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini , Universitas Sebelas Maret Karena Berbagai Gangguan Pada Saat Masih Sering Terjatuh Sebelum Selesai Pada Anak Perlu Distimulasi Secara Judul “ Profil Kemampuan Motorik Pada Kemampuan Motorik Kasar Anak .” Kumara Cendekia 9(3):156–61.
Suri, Embun, Melda Darys Pesona, and Nurul Annissa. 2025. “Penanaman Rasa Cinta Tanah Air Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional.” Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan 2(2):129–39. doi:10.70437/edusiana.v2i2.943.
Tangse, Uswatun Hasanah Masra, and Dimyati Dimyati. 2021. “Permainan Estafet Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(1):9–16.
