PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTU GENIALLY PADA MATERI NORMA DALAM KEHIDUPAN UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantu Genially sebagai alat bantu dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila materi norma dalm kehidupan. Latar belakang penelitian ini didasarkan oleh masih rendahnya minat belajar peserta didik karena media pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional. Metode penelitian menggunakan Reserch and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tahap Analysis, Design, Developmen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media pembelajaran interaktif berbantu Genially sangat valid digunakan, yang dibuktikan dari hasil validasi ahli materi 92,5% dan ahli bahasa 94,1% dan ahli media 96,7%, seluruh hasil validasi oleh ahli dikategorikan sangat valid. (2) hasil penialian respon guru yang memperoleh persentase sebesar 97% dan respon siswa sebesar 100.%, media pembelajaran interaktif berbantu Genially dinyatakan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran dengan kategori “sangat baik”.
References
Artawijaya, I. P. E., & & A. P. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Materi Teknik Dasar Pencak Silat. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJIK/article/view/57869/26703
Dewi asututi, anita, Rahmawati, E., Evitasari, A. D., Utaminingtyas, S., & Musyadad, F. (2022). Pendampingan Motivasi Belajar Melalui Media Genial Pasca Pandemi Covid Pada Siswa Smk Muhammadiyah 2 Wates. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 894–901. https://doi.org/10.31949/jb.v3i4.3416
Fadillah, A., & Kusdiyanti, H. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Genially. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpm.v8i2.52070
Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Redaksi.
Iba, Z., & Wardhana, A. (2024). Teknik Pengumpulan Data Penelitian. In Teknik Pengumpulan Data Penelitian (pp. 241–264). Eureka Media Aksara.
Lailan, A. (2024). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. Sentri: Jurnal Riset Ilmiah, 3(7), 3257-326. Https://Doi.Org/10.55681/Sentri.V3i7.3115
MZ,A.F.S.A., Huda, M.M., & Kharisma,A.I. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Nurrita, T. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran Hadits Syari’ah Dan Tarbiyah. https://ejurnal.iiq.ac.id/index.php/misykat/article/view/2229/633
Permatasari, gracia, viga, S., Pujayanto, & Fauzi, A. (2021). Pengembangan E-Modul Interaktif Materi Gelombang Bunyi dan Cahaya Berbasis VAK Learning. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 0(0), 96. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jmpf.v11i2.49235
Saleh, M. S., Syahruddin, Saleh, M. S., Azis, I., & Sahabuddin. (2023). Media Pembelajaran. Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/publications/563021/media-pembelajaran
