ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN 07 DUNGKAN
Abstract
This study aimed to analyze the use of interactive learning videos in enhancing the learning interest of fifth-grade students at SDN 07 Dungkan. The research employed a descriptive qualitative approach. The subjects consisted of one fifth-grade teacher and 24 fifth-grade students. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The data analysis process involved data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings revealed that the use of interactive learning videos contributed positively to students’ learning interest in science and social studies (IPAS). Students demonstrated increased enthusiasm, curiosity, attention, engagement, and participation during the learning process. The visual and audio features presented in the videos helped students understand the learning materials more concretely and meaningfully. Furthermore, the implementation of interactive learning videos encouraged students to become more active in answering questions, participating in discussions, and expressing their opinions. Factors influencing students’ learning interest included internal factors such as motivation, curiosity, and learning readiness, as well as external factors such as teacher support, learning environment, learning facilities, and the use of technology-based instructional media. The study concludes that interactive learning videos can serve as an effective instructional medium to foster students’ learning interest and create a more engaging and meaningful learning experience in elementary schools.
References
Abdullah, G., Arifin, I. N., Sianu, L., Suleman, A. R., & Doe, R. (2025). Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Panduan Praktis Untuk Analisis Data Kualitatif Dan Studi Kasus. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hamidi, R. R. (2018). Peran Guru Pai Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pai Di Sdit Baitul Jannah Kecamatan Kemiling Raya Bandar Lampung. Uin Raden Intan Lampung.
Hayatli, M. E., Fadilla, A., Na’imi, N., Nst, S. C., & Nuraida, A. (2025). Studi Literatur: Pemanfaatan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia, 4(6), 8–15.
Hertina, D., Nurhidaya, M., Gaspersz, V., Nainggolan, E. T. A., Rosmiati, R., Sanulita, H., Suhirman, L., Pangestu, L., Prisusanti, R. D., & Ahmad, A. (2024). Metode Pembelajaran Inovatif Era Digital: Teori Dan Penerapan. Pt. Green Pustaka Indonesia. Https://Doi.Org/10.70570/Jikmc.V4i6.1715
Ichsan, F. N. (2021). Implementasi Perencanaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 13(2), 281–300.
Lestari, M. A. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Pada Materi Spldv Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Nanga Tayap. Ikip Pgri Pontianak.
Lestyaningrum, I. K. M., Trisiana, A., Safitri, D. A., Pratama, A. Y., & Wahana, T. P. (2022). Pendidikan Global Berbasis Teknologi Digital Di Era Milenial. Unisri Press.
Manurung, A. A. (2024). Pengantar Pendidikan Teknologi. Umsu Press.
Niam, M. F., Rumahlewang, E., Umiyati, H., Dewi, N. P. S., Atiningsih, S., Haryati, T., Magfiroh, I. S., Anggraini, R. I., Mamengko, R. P., & Fathin, S. (2024). Metode Penelitian Kualitatif.
Nuralyanti, P., Andriana, E., & Rokmanah, S. (2023). Revitalisasi Pembelajaran: Solusi Terhadap Rendahnya Minat Belajar Peserta Didik Kelas V Sdn Sumber Agung. Didaktik: Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang, 9(5), 2406–2418.
Nurhayati, N., Apriyanto, A., Ahsan, J., & Hidayah, N. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Teori Dan Praktik. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 363–374.
Putri, R. (2022). Pengaruh Strategi Active Learning Tipe Peer Lesson Berbantu Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Metakognitif Dan Minat Belajar Siswa Di Smp N 1 Sekampung Udik. Uin Raden Intan Lampung.
Rifky, S., Halik, H., Muhammadiah, M. Ud, Ramopoly, I. H., Karuru, P., Rodiah, I., Sukmawati, S., Wibowo, A. A. H., Pinatih, N. P. S., & Bariah, S. (2024). Dasar-Dasar Pendidikan: Panduan Untuk Menjadi Pengajar Profesional. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Riyadh, F. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Website Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Vi Uptd Sdn 40 Negeri Katon. Universitas Lampung.
Setiawan, Z., Pustikayasa, I. M., Jayanegara, I. N., Setiawan, I. N. A. F., Putra, I. N. A. S., Yasa, I. W. A. P., Asry, W., Arsana, I. N. A., Chaniago, G. G., & Wibowo, S. E. (2023). Pendidikan Multimedia: Konsep Dan Aplikasi Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Society 5.0. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Subhan, M., Dkk. (2025). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Berbasis Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa: Studi Literatur. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran. Https://Jurnal.Kopusindo.Com/Index.Php/Jtpp/Article/View/853
Subhan, M., Tasya, C. A., Rahmadia, K. M., Artha, M. A., & Lestari, N. T. P. (2025). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Berbasis Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa: Studi Literatur. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-Issn: 3026-6629, 2(4), 974–980.
Suryani, E., & Kusmiyati, K. (2025). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kurangnya Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Biologi Di Kelas Xb Ma Plus Nurul Islam Sekarbela. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 666–671.
Susanto, A. H., & Wulandari, M. D. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Pemahaman Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 689–706.
Syafei, I. (2025). Media Pembelajaran. Penerbit Widina.
Trisnani, N., Zuriah, N., Kobi, W., Kaharuddin, A., Subakti, H., Utami, A., Anggraini, V., Farhana, H., Pitriyana, S., & Watunglawar, B. (2024). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka. Pt. Mifandi Mandiri Digital.
Uno, H. B., & Umar, M. K. (2023). Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran: Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Bumi Aksara.
Uno, H. B., & Umar, M. K. (2023). Minat Belajar Dan Motivasi Dalam Proses Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Warella, S. Y., Revida, E., Abdillah, L. A., Pulungan, D. R., Purba, S., Firdaus, E., Tjiptadi, D. D., Faisal, M., Lie, D., & Butarbutar, M. (2021). Penilaian Kinerja Sumber Daya Manusia. Yayasan Kita Menulis.
Zulaiha, E., Sari, D. N., Rahmat, M., Azzahra, D., & Lestari, D. (2024). Analisis Tantangan Meningkatkan Minat Belajar Di Sekolah Dasar. Journal Of Education Research, 5(1). Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 363–374.
