PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA MELAYU RIAU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 08 KAMPUNG REMPAK
Abstract
This research was motivated by students' lack of understanding in grasping the material presented by the teacher in mathematics lessons during the learning process. Therefore, the researcher conducted a study using another learning method to observe student development, namely ethnomathematics based on Riau Malay culture. This study aimed to determine the effect of the successful use of ethnomathematics based on Riau Malay culture on student learning outcomes. This study used a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design. The results of this study showed an increase in learning outcomes, as evidenced by an increase in the average score of the experimental class from 50.75 to 70.25 and the control class from 47.78 to 60.28. The level of success of this Riau Malay ethnomathematics-based learning was very strong, with an effect size of 81.13%.
References
Abi, A. M. (2016). Integrasi Etnomatematika Dalam Kurikulum Matematika Sekolah. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 2-5.
Aqib, Z., Jaiyaroh, S., Diniati, E., & Khotimah, K. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.
Armiati, A., & Hidayati, I. (2023). Desain Pembelajaran Trigonometri berbasis Contextual Teaching and Learning Bernuansa Etnomatematika Melayu Riau. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, XII(1), 625-635.
Hardiani, N., & Putrawangsa, S. (2019). Etnomatematika Tradisi Pengukuran Masyarakat Suku Sasak dan Potensi Pengintegrasiannya dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, VIII(1), 159-174.
Hasanuddin, H. (2017). Etnomatematika Melayu: Pertautan Antara Matematika dan Budaya pada Masyarakat Melayu Riau. Sosial Budaya, XIV(2), 136-149.
Kencanawaty, G., & Irawan, A. (2017). Penerapan Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Berbasis Budaya. Ekuivalen - Pendidikan Matematika, XXVII(2), 169-175.
Mahendra, I. E. (2017). Project Based Learning Bermuatan Etnomatematika dalam Pembelajar Matematika. Jurnal Pendidikan Indonesia, 106-113.
Mardiah, S., Widyastuti, R., & Rinaldi, A. (2018). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Menggunakan Metode Inkuiri. Jurnal Matematika, 119-126.
Martyanti, A., & Suhartini. (2018). Etnomatematika: Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Budaya Dan Matematika. Indomath: Indomanesian Mathematics Education, 35-40.
Mawaddah, S. (2017). Mengembangkan Kemampuan Berpikir Lois dengan Pendekatan Etnomatematika. Prosiding Seminar Nasional Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia, 501-511.
Nuh, Z. M., Hasanah, N., & Hanafi, I. (2021). Konstruksi Matematika Berbasis Budaya Melayu. Journal for Southeast Asian Islamic Studies, XVII(2), 76-82.
Nurrohmah, F. A., & Makmunah, J. (2019). Pengaruh Kecerdasan Matematis Logis Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Penelitian Didaktik Matematika, 1-13.
Purwanto, N. (2009). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto, P. (2016). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riau, L. A. (2018). Pendidikan Budaya Melayu Riau Buku Sumber Pegangan Guru. Riau: Lembaga Adat Melayu Riau.
Sarwoedi, Marinka, D. O., Febriani, P., & Wirne, I. N. (2018). Efektifitas Etnomatematika dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 171-175.
Sirete, F. (2012). Implementasi Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika pada Jenjang Pendidikan Sekolah Dasar. Lentera Pendidikan, 41-54.
Sugiyono, S. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tandililing, E. (2013). Pengembangan Pembelajaran Matematika Sekolah dengan Pendekatan Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika di Sekolah. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, 194-201.
Wahyuni, A., & Pertiwi, S. (2017). Etnomatematika dalam Ragam Hias Melayu. Jurnal Pendidikan Matematika, III(2), 113-118.
Zulkifli, M. N., & Dardiri, D. (2016). Etnomatematika dalam Sistem Pembilangan pada Masyarakat Melayu Riau. Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, XIX(2), 220-238.
