ANALISIS NILAI KEARIFAN LOKAL SATUA MANIK ANGKERAN DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA BALI

  • I Wayan Sujana Universitas Pendidikan Ganesha
  • Ida Bagus Yoga Swadnyana Universitas Pendidikan Ganesha
  • Ni Kadek Ayu Sri Utami Universitas Pendidikan Ganesha
  • Ni Made Dwi Merta Septiari Universitas Pendidikan Ganesha
  • I Gusti Ayu Diantari Universitas Pendidikan Ganesha
  • Ni Kadek Riska Dewi Universitas Pendidikan Ganesha
Keywords: Keywords: local wisdom; Manik Angkeran satua; Balinese language learning; cultural values; Tri Hita Karana

Abstract

Satua is one of the forms of Balinese oral literature that is rich in local wisdom values and has become an inseparable part of Balinese cultural life since ancient times. One of the most well-known and meaningful satua is the satua of Manik Angkeran, which embodies the philosophy of Tri Hita Karana as the foundation of Balinese society. This study aims to analyze the local wisdom values contained in the satua of Manik Angkeran and their relevance in Balinese language learning at the elementary and secondary school levels. The study employs a qualitative approach using content analysis and library research methods through textual examination of the satua, literature review, and analysis of Balinese language curriculum documents. The results indicate that the satua of Manik Angkeran contains four local wisdom values, namely: (1) religious values reflected in the concepts of karma phala and dharma; (2) moral values in the form of obedience, responsibility, and atonement; (3) socio-cultural values in the form of respect for parents and ancestors; and (4) ecological values in the form of appreciation for nature and living beings. These values are relevant to be integrated in Balinese language learning and have the potential to serve as a foundation for character education based on local wisdom for Balinese students.

 

References

Dewi, V. R. G., Jampel, I. N., & Parmiti, D. P. (2022). Meningkatkan minat baca siswa kelas III melalui buku cerita bergambar. Jurnal Edutech Undiksha, 10(2), 271-279. https://doi.org/10.23887/jeu.v10i2.46904
Dharma, I. M. A., Sutajaya, I. M., Suja, I. W., & Sudewiputri, M. P. (2023). Integrasi Tri Hita Karana dalam pendidikan anak-anak Bali: Memelihara budaya dan etika. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 6(1), 52 – 59https://doi.org/10.31960/ijolec.v6i1.2133
Fauziyah, N. (2022). Eksplorasi nilai-nilai sosial budaya pada remaja millenial. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 6(2), 218-232. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2022.006.02.7
Harahap, R. (2023). Kearifan lokal dan penerapannya di sekolah. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3), 582–591. https://jurnalstitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1885
Hidayah, W. N., Wahyudi, B., & Haryadi. (2025). Analisis Unsur Intrinsikyang Terkandung Pada Cerita Malin Kundang Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Menanamkan Nilai Karakter Pada Siswa Kelas IV Di Sdn 3 Jerowaru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 410 – 412. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/38059
Krisdiyansah, Y., & Mulyana, A. (2022). Degradasi fungsi-fungsi pendidikan dalam pewarisan dan perubahan nilai-nilai sosial dan budaya. TANZHIMUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 115-130. https://doi.org/10.54213/tanzhimuna.v2i1.152
Kusumawati, P. W., Jahrah, S. N. A., Pratama, Y., & Fajarwati, N. K. (2024). Kearifan lokal dalam komunikasi lintas budaya. Jurnal Sains Student Research, 2(1), 734–740. https://doi.org/10.61722/jssr.v2i1.1010
Landena, A. Y. A., & Leobisa, J. (2026). Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Berbasis Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Kearifan Lokal. Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya, 2(1), 957-968. https://doi.org/10.63822/ghhzva49
Maharani,T. S & Muhtar,T. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 6(4), 5961 – 5968. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Monika, K. A. L., Putrayasa, I. B. P. B., Sudiana, I. N., & Sariyasa, S. S. (2023). Paired Story Telling Cerita Bergambar Teknologi Pangan Kuliner Lokal Bali Meningkatkan Berbicara. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 4(2), 91-103. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/jpg/article/view/13844
Paramita, I. B. G. (2025). Integrasi kearifan lokal Tri Hita Karana dalam pengelolaan pariwisata berkelanjutan: Studi kasus Desa Penglipuran, Bali. Cultoure: Jurnal Ilmiah Pariwisata Budaya Hindu, 6(1), 63-74. https://journal.mpukuturan.ac.id/index.php/cultoure/article/view/829
Parta, I. B. M. W., & Aryasuari, I. G. A. P. I. (2024, November). Transformasi Satua Bali Untuk Membentuk Karakter Anak. In Prosiding Seminar Sastra Budaya dan Bahasa (SEBAYA) (Vol. 4, pp. 214-224). https://ejournal.unmas.ac.id/index.php/sebaya/article/view/10212/7698
Rahmawati, I. S., Sutrisna, D., & Nisya, R. K. (2023). Nilai-nilai kearifan lokal dan pendidikan karakter dalam cerita rakyat Lutung Kasarung. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4397
Saleh, A. M., Wekke, I. S., Riswandi, A., & Aryanti, A. (2023). Integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah pendidikan Sulawesi Selatan: Gagasan dan temuan awal. Jurnal Idiomatik Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 167-172. https://doi.org/10.46918/idiomatik.v6i2.2116
Surya, I. K. R. P., Erfiani, N. M. D., & Agustia, K. T. (2023). Analysis folklore of Manik Angkeran: Functional and receptive approach. Jurnal Ekonomika, Bisnis, dan Humaniora, 2(3), 115 – 120 https://doi.org/10.36002/jd.v2i3.2672
Suryandewi, N. W. R., & Suniasih, N. W. (2022). Buku Cerita Bergambar Dwibahasa Bali-Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Pembelajaran Bahasa Bali Materi Satua Bali Kelas V Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 84–93. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.44585
Suryawan, T. G. A. W. K., Putri, C. I. A. V. N., Geriadi, M. A. D., Dwijayanthi, A. A. I., & Miranti, R. (2024). Tri Hita Karana for environmental resilience: Enhancing coral reef conservation and sustainablepractices in Mengiat Beach Bali. Journal of Community Service and Empowerment, 5(1), 23-33. https://doi.org/10.22219/jcse.v5i1.29858
Published
2026-06-03
How to Cite
Sujana, I. W., Yoga Swadnyana, I. B., Ayu Sri Utami, N. K., Dwi Merta Septiari, N. M., Ayu Diantari, I. G., & Riska Dewi, N. K. (2026). ANALISIS NILAI KEARIFAN LOKAL SATUA MANIK ANGKERAN DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA BALI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 173 - 186. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13488