LITERASI AI MAHASISWA PGSD DALAM MENGHADAPI TANTANGAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN ABAD 21
Keywords:
literasi AI, mahasiswa PGSD, transformasi pendidikan, pembelajaran abad 21, teknologi pendidikan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat literasi Artificial Intelligence (AI) mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dalam menghadapi tantangan transformasi pendidikan abad ke-21, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan hambatan yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 125 responden mahasiswa PGSD. Pengumpulan data dilakukan melalui angket berbasis skala Likert yang mencakup dimensi sikap, kritis, teknis, dan etis dalam penggunaan AI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan AI tergolong tinggi, dengan mayoritas mahasiswa menggunakan AI setiap hari dalam aktivitas akademik. Tingkat literasi AI secara keseluruhan berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 4,19. Dimensi sikap menjadi aspek tertinggi, diikuti oleh dimensi kritis, teknis, dan etis sebagai aspek terendah. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa telah memiliki kesiapan yang baik dalam memanfaatkan AI, termasuk dalam mendukung pembelajaran seperti penyusunan RPP dan pengembangan media visual. Namun demikian, masih terdapat kesenjangan pada aspek etika serta keterbatasan infrastruktur dan biaya yang menjadi hambatan. Oleh karena itu, diperlukan penguatan literasi etis serta dukungan institusional untuk mengoptimalkan pemanfaatan AI dalam pembelajaran.
References
Andriani, H. (2025). Analisis Kesiapan Digital Mahasiswa PGSD Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Technology, Health, and Agriculture Nexus: Conference Series, 1(2)(2), 94–99. Retrieved from https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://journal.ummat.ac.id/index.php/ecs/article/download/32841/pdf&ved=2ahUKEwjf2cf0tJSTAxVCzjgGHQK3LqgQFnoECBoQAQ&usg=AOvVaw20XsPHoqtnl0p3UxlHSY6w
Ariastika, D. (2022). Penerapan Literasi Digital Pada Pembelajaran IPA dalam Menghadapi Kesiapan Pendidikan di Era Society 5.0. FORDETAK: Seminar Nasional Pendidikan: Inovasi Pendidikan Di Era Society 5.0, 132–142.
Asnawati, A., Kanedi, I., Utami, F. H., Mirna, M., & Asmar, S. (2023). Pemanfaatan Literasi Digital Di Dunia Pendidikan Era 5.0. Jurnal Dehasen Untuk Negeri, 2(1). https://doi.org/10.37676/jdun.v2i1.3489
Baharudin, Nety, Azis, Rahmatia, & Iriana, A. (2025). Pemanfaatan AI Sederhana Untuk Meningkatkan Kesiapan Mahasiswa FKIP dalam Pembelajaran Abad ke-21. Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 20–25. Retrieved from https://ejournal.lppmunidayan.ac.id/index.php/kambampu/article/view/2024/1283
Chotimah, S. C., Anggreini, S., & Sulistyo, A. (2025). Pentingnya Literasi Digital Dalam Mempersiapkan Siswa Menghadapi Era Society 5.0. ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam, 1(1), 45–52. Retrieved from https://journal.iai-daraswaja-rohil.ac.id/index.php/abdussalam/article/view/63
Chyan, P., Dwi Evitasari, A., Permatasari Kusuma Dayu, D., Gradini, E., Purba, C., Yuliyanto Nugroho, A., … Andartiani, K. (2025). Inovasi dalam Pembelajaran Abad 21 (M. Jannah, Ed.). Deli: PT. Mifandi Mandiri Digital.
Itsnaini, W., Tzanisa, K., Madania, I., ‘Aisy, R. R., Yazid, M. A., & Sulistyani, A. (2025). Peran Literasi Digital Di Era Artificial Intellegence Terhadap Kualitas Pembelajaran Mahasiswa: Studi Pustaka. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 324–339. Retrieved from https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/38512/20713
Jagannadham, T., & Mojjada, H. (2026). AI Literacy in Higher Education: Strategies and Challenges for Information Science Professionals. International Journal of Research and Innovation in Social Science, 10(2), 1619–1627. https://doi.org/10.47772/IJRISS.2026.10200123
Mahfirotul, F., Meilan, A., & Cahyo, H. (2022). Strategi Meningkatkan Literasi Digital Pada Masyarakat di Era Society 5.0. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 1(2), 91–97. https://doi.org/10.55606/protasis.v1i2.52
Pietrusky, S. (2024). Promoting AI Literacy in Higher Education: Evaluating the IEC-V1 Chatbot for Personalized Learning and Educational Equity.
Prabowo, S., & Gafur, Abd. (2025). Transformasi Kompetensi Pedagogik Digital Guru melalui Pelatihan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Abad 21. Indonesian Journal of Community Service in Education, 1(2), 90–100. https://doi.org/10.64421/ijcse.v1i2.30
Rahmayantis, M. D., Pitoyo, A., Sujarwoko, S., Ramdani Putra, C. I., Firmansyah, A. F., Gigik, Y. R., … Pratiwi, W. A. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence dan Literasi Digital untuk Pembelajaran Menulis di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 6(1), 233. https://doi.org/10.33394/jpu.v6i1.14529
Rasyid Ridlo, Z., Wahyuni, D., Putri Ayu Ningsih, S., & Wulandari Rahmawati, M. (2025). Pelatihan Artificial Intelligence Dalam Mendukung Literasi Teknologi Informasi Pada Pembelajaran Abad 21 Di Mts Nurul Huda Situbondo. Journal of Community Empowerment and Innovation, 4(3), 175–183. https://doi.org/10.47668/join.v4i3.2013
Ririen, D., & Daryanes, F. (2022). Analisis Literasi Digital Mahasiswa. Research and Development Journal of Education, 8(1), 210. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11738
Tadimalla, S. Y., & Maher, M. Lou. (2024). AI Literacy for All: Adjustable Interdisciplinary Socio-technical Curriculum. 2024 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 1–9. IEEE. https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893159
UNESCO. (2021). Reimagining our futures together: a new social contract for education. France: UNESCO. https://doi.org/10.54675/ASRB4722
Waqiah, N., Rhamadani, N., Saputra, A., & Dharmasandhi, S. (2025). Kesiapan Mahasiswa Manajemen Menghadapi Tantangan Transformasi Digital Berbasis Artificial Intelligence (AI). Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 21(3), 41–50. Retrieved from https://cibangsa.com/index.php/musytari/article/view/3967
Wardani, & Natasa, A. (2023). Hubungan Literasi Digital dan Kemampuan TPACK dengan Kesiapan Sebagai Guru Kejuruan Berketerampilan di Era Society 5.0 pada Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Universitas Negeri Malang, Malang.
Wicaksono, A. G. (2022). Potensi Pemberdayaan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar Melalui Model Discovery Learning. Jurnal Basicedu, 6(1), 1398–1407. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2229
Yustiwa, G. M., Tryanasari, D., & Permatasari, D. K. D. (2022). Urgensi keterampilan literasi kritis pada guru sekolah dasar. Konferensi Ilmiah Dasar, 3, 539–547. Retrieved from http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID
Ariastika, D. (2022). Penerapan Literasi Digital Pada Pembelajaran IPA dalam Menghadapi Kesiapan Pendidikan di Era Society 5.0. FORDETAK: Seminar Nasional Pendidikan: Inovasi Pendidikan Di Era Society 5.0, 132–142.
Asnawati, A., Kanedi, I., Utami, F. H., Mirna, M., & Asmar, S. (2023). Pemanfaatan Literasi Digital Di Dunia Pendidikan Era 5.0. Jurnal Dehasen Untuk Negeri, 2(1). https://doi.org/10.37676/jdun.v2i1.3489
Baharudin, Nety, Azis, Rahmatia, & Iriana, A. (2025). Pemanfaatan AI Sederhana Untuk Meningkatkan Kesiapan Mahasiswa FKIP dalam Pembelajaran Abad ke-21. Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 20–25. Retrieved from https://ejournal.lppmunidayan.ac.id/index.php/kambampu/article/view/2024/1283
Chotimah, S. C., Anggreini, S., & Sulistyo, A. (2025). Pentingnya Literasi Digital Dalam Mempersiapkan Siswa Menghadapi Era Society 5.0. ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam, 1(1), 45–52. Retrieved from https://journal.iai-daraswaja-rohil.ac.id/index.php/abdussalam/article/view/63
Chyan, P., Dwi Evitasari, A., Permatasari Kusuma Dayu, D., Gradini, E., Purba, C., Yuliyanto Nugroho, A., … Andartiani, K. (2025). Inovasi dalam Pembelajaran Abad 21 (M. Jannah, Ed.). Deli: PT. Mifandi Mandiri Digital.
Itsnaini, W., Tzanisa, K., Madania, I., ‘Aisy, R. R., Yazid, M. A., & Sulistyani, A. (2025). Peran Literasi Digital Di Era Artificial Intellegence Terhadap Kualitas Pembelajaran Mahasiswa: Studi Pustaka. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 324–339. Retrieved from https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/38512/20713
Jagannadham, T., & Mojjada, H. (2026). AI Literacy in Higher Education: Strategies and Challenges for Information Science Professionals. International Journal of Research and Innovation in Social Science, 10(2), 1619–1627. https://doi.org/10.47772/IJRISS.2026.10200123
Mahfirotul, F., Meilan, A., & Cahyo, H. (2022). Strategi Meningkatkan Literasi Digital Pada Masyarakat di Era Society 5.0. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 1(2), 91–97. https://doi.org/10.55606/protasis.v1i2.52
Pietrusky, S. (2024). Promoting AI Literacy in Higher Education: Evaluating the IEC-V1 Chatbot for Personalized Learning and Educational Equity.
Prabowo, S., & Gafur, Abd. (2025). Transformasi Kompetensi Pedagogik Digital Guru melalui Pelatihan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Abad 21. Indonesian Journal of Community Service in Education, 1(2), 90–100. https://doi.org/10.64421/ijcse.v1i2.30
Rahmayantis, M. D., Pitoyo, A., Sujarwoko, S., Ramdani Putra, C. I., Firmansyah, A. F., Gigik, Y. R., … Pratiwi, W. A. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence dan Literasi Digital untuk Pembelajaran Menulis di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 6(1), 233. https://doi.org/10.33394/jpu.v6i1.14529
Rasyid Ridlo, Z., Wahyuni, D., Putri Ayu Ningsih, S., & Wulandari Rahmawati, M. (2025). Pelatihan Artificial Intelligence Dalam Mendukung Literasi Teknologi Informasi Pada Pembelajaran Abad 21 Di Mts Nurul Huda Situbondo. Journal of Community Empowerment and Innovation, 4(3), 175–183. https://doi.org/10.47668/join.v4i3.2013
Ririen, D., & Daryanes, F. (2022). Analisis Literasi Digital Mahasiswa. Research and Development Journal of Education, 8(1), 210. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11738
Tadimalla, S. Y., & Maher, M. Lou. (2024). AI Literacy for All: Adjustable Interdisciplinary Socio-technical Curriculum. 2024 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 1–9. IEEE. https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893159
UNESCO. (2021). Reimagining our futures together: a new social contract for education. France: UNESCO. https://doi.org/10.54675/ASRB4722
Waqiah, N., Rhamadani, N., Saputra, A., & Dharmasandhi, S. (2025). Kesiapan Mahasiswa Manajemen Menghadapi Tantangan Transformasi Digital Berbasis Artificial Intelligence (AI). Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 21(3), 41–50. Retrieved from https://cibangsa.com/index.php/musytari/article/view/3967
Wardani, & Natasa, A. (2023). Hubungan Literasi Digital dan Kemampuan TPACK dengan Kesiapan Sebagai Guru Kejuruan Berketerampilan di Era Society 5.0 pada Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Universitas Negeri Malang, Malang.
Wicaksono, A. G. (2022). Potensi Pemberdayaan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar Melalui Model Discovery Learning. Jurnal Basicedu, 6(1), 1398–1407. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2229
Yustiwa, G. M., Tryanasari, D., & Permatasari, D. K. D. (2022). Urgensi keterampilan literasi kritis pada guru sekolah dasar. Konferensi Ilmiah Dasar, 3, 539–547. Retrieved from http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID
Published
2026-07-07
How to Cite
Divani, N., Inul, N., Syahraeni, N., Dwinta, U., & Safaruddin. (2026). LITERASI AI MAHASISWA PGSD DALAM MENGHADAPI TANTANGAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN ABAD 21. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 326 - 337. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13336
Section
Articles
