Pengembangan Media Augmented Reality Berbantuan Aplikasi Assemblr Edu Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia
Abstract
Nissa Azhzara Septiani. 037121096. Augmented Reality media is a technology that combines two-dimensional and three-dimensional objects into a real object in real-time to help visualize a material engagingly and make learning more interesting. However, at SDN Cilangkap 5 Depok, the media used is not varied, leading to a lack of motivation among students. Therefore, in the learning process, there is a need for the development of learning media assisted by the Assemblr edu application so that learning becomes more interesting and varied. This research aims to develop and determine the feasibility of Augmented Reality media assisted by the Assemblr edu application on the material of the human respiratory system. This research is a Research and Development (R&D) study using the ADDIE method (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The data collection technique in this research uses an instrument sheet in the form of a questionnaire. Product testing was carried out by the media, linguists, lecturer material experts, and teacher material experts. The research results from the media experts showed 96%, linguists 100%, lecturer material experts 92.5%, and teacher material experts 100%, with an average of 97%, which falls into the category of 'very feasible' for implementation. Additionally, based on a limited trial conducted with 30 fifth-grade students, a percentage score of 86.59% was obtained, indicating that the development of Augmented Reality Media Assisted by the Assemblr edu Application on Human Respiratory System material is 'very feasible' to be used in the learning process and can increase students' learning motivation
Keywords: Media Augmented Reality, Assemblr edu, Learning Motivation
References
Aditama, P. W., Nyoman Widhi Adnyana, I., & Ayu Ariningsih, K. (2019). Augmented Reality Dalam Multimedia Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Desain Dan Arsitektur (SENADA), 2, 176–182.
Aditia, R. (2024). Peran dan Tantangan Teknologi Augmented Reality dalam Meningkatkan Pengalaman Pengguna Media. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(1), 35–43.
Ahmad, I., Samsugi, S., & Irawan, Y. (2022). Penerapan Augmented Reality Pada Anatomi Tubuh Manusia Untuk Mendukung Pembelajaran Titik Titik Bekam Pengobatan Alternatif. Jurnal Teknoinfo, 16(1), 46. https://doi.org/10.33365/jti.v16i1.1521
Alimuddin, A. M., & Yuzrizal. (2020). Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(2), 113–122. http://conference.kuis.edu.my/pasak2017/images/prosiding/nilaisejagat/10-MAAD-AHMAD.pdf
Anggraeni, K., Andika, I. P., & Putra, S. (2024). Penggunaan media Augmented Realty pada pembelajaran bangun ruang untuk meningkatkan pemahaman siswa. Jurnal Teknologi Komunikasi Pendidikan, 15(2), 161–168. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/download/30132/20382/99712
Annisa, C. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Assemblr edu Terhadap Minat Belajar IPAS Kelas V Sekolah Dasar. 28.
Arif, S. H., Handoyo, B., & Rosyida, F. (2022). Pengembangan media pembelajaran Geografi menggunakan Augmented Reality pada materi vulkanisme berbasis spasial. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 2(2), 184–193. https://doi.org/10.17977/um063v2i2p184-193
Arifin, M., & Fahrizal, M. (2021). Pengenalan Jenis-Jenis Fauna Sebagai Media Pembelajaran Dengan Metode AR (Augmented Reality). Jurnal Portal Data, 6(1), 1–22. http://portaldata.org/index.php/portaldata/article/view/8
Ashari, S. A., A, H., & Mappalotteng, A. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Movie Learning Berbasis Augmented Reality. Jambura Journal of Informatics, 4(2), 82–93. https://doi.org/10.37905/jji.v4i2.16448
Chairudin, M., Nurhanifah, N., Yustianingsih, T., Aidah, Z., Atoillah, A., & Sofian Hadi, M. (2023). Studi Literatur Pemanfaatan Aplikasi ASSEMBLR EDU Sebagai Media Pembelajaran Matematika Jenjang SMP/MTS. Communnity Development Journal, 4(2), 1312–1318. https://id.edu.assemblrworld.com/
Devitri, M., Anugrah, S., & Kurniai, R. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Augmented Reality Untuk Meningkatkan Hasil Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII MTSN 1 Solok Selatan pengetahuan adalah perkembangan teknologi informasi di bidang pendidikan . Untuk pendukung pemb. 5(4), 5052–5068.
Fadlilah, R. D., & Khanifah, M. D. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Augmented Reality dalam Pembelajaran Topik Klasifikasi Hewan Berdasarkan Makanan Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara , Indonesia meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran . Pemahaman konsep yang penyampaian materi . Guru dapat menggunakan media AR untuk mengajarkan konsep.
Fauziyyah, N. (2019). the Potential of Augmented Reality To Transform Education Into Smart Education: Sebuah Review. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 3(4), 966–973. https://doi.org/10.33578/pjr.v3i4.7433
Gunawan, R. D. (2020). Pemanfaatan Augmented Reality Dalam Aplikasi Magic Book Pengenalan Profesi Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 1(1), 36–42. https://doi.org/10.33365/jatika.v1i1.151
Hayati, D. A. (2022). Penerapan Aplikasi Assemblr edu Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa. Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan …, 633–651
Hikmah, S., Kanzunnudin, M., & Khamdun, K. (2023). Pengembangan Media 3D Materi Indera Pendengaran Manusia dengan Augmented Reality Assembler Edu. Journal on Education, 5(3), 7430–7439. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1533
Isnaeni, N., & Sa, C. (n.d.). Mengoptimalkan Kemampuan Literasi Sains dengan Earth Exploration : E-Modul Berbasis Augmented Reality Berbantuan Assemblr edu. 521–530.
Jurnal, M., Pendidikan, I., & Pembelajaran, D. A. N. (2024). Learning Outcomes. 3, 292–300.
Karna, S. D., Adrias, A., Zulkarnaini, A. P., Guru, P., Dasar, S., & Padang, U. N. (2025). Efektivitas dan Tantangan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. 3, 319–325.
Ketut Swarjana. (2022). Populasi-Sampel, Teknik Sampling & Bias Dalam Penelitian I Ketut Swarjana, S. https://books.google.co.id/books?id=87J3EAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false
Leliavia, L. (2023). Literature Review: Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Sebagai Inovasi di Era Revolusi Industri 4.0. Khatulistiwa Profesional: Jurnal Pengembangan SDM Dan Kebijakan Publik, 4(1), 1–12. https://doi.org/10.62099/khapro.v4i1.41
Madani, M., Hamzanwadi, H., Rosanensi, M., & Kumoro, D. T. (2024). Media Pembelajaran Hewan Penghasil Listrik dengan Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality untuk Siswa SMP. JTIM : Jurnal Teknologi Informasi Dan Multimedia, 6(1), 50–61. https://doi.org/10.35746/jtim.v6i1.510
Majid, N. W. A., Rafli, M., Nurjannah, N., Apriyanti, P., Iskandar, S., Nuraeni, F., Putri, H. E., Herlandy, P. B., & Azman, M. N. A. (2023). Effectiveness of Using Assemblr edu Learning Media to Help Student Learning at School. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(11), 9243–9249. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i11.5388
Meidita, A. C., & Susilowibowo, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Flipbook sebagai Pendukung Pembelajaran Administrasi Pajak dengan Kompetensi Dasar PPh Pasal 21. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2217–2231. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.784
Mulyasa. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka.
Muslimah, N. F., Sumarti, S. S., Mursiti, S., & Kasmui. (2023). Desain Booklet Berbantuan Assemblr edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Minat Belajar. Chemistry in Education, 12(1), 42–49. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined
Nistrina, K. (2021). Penerapan Augmented Reality dalam Media Pembelajaran. Jurnal Sistem Informasi, J-SIKA, 03(01), 1–6.
Nugrohadi, S., & Anwar, M. T. (2022). Pelatihan Assembler Edu untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Merancang Project-based Learning Sesuai Kurikulum Merdeka Belajar. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 16(1), 77–80. https://doi.org/10.26877/mpp.v16i1.11953
Nursakti, Anaguna, N. (2022). Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif Berdasarkan hasil pelatihan dan praktikum langsung serta melakukan tanya jawab kepada para peserta pelatihan selama kegiatan berlangsung , kegiatan pengabdian masyarakat ini memberikan hasil sebagai beriku. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNIPOL (Abdimas Unipol), 1(1), 24–27.
Obeng-Manu, F. (2022). Effect of Financial Literacy on Investment Decision Among Economics Students. Journal of Finance & Economics Research, 7, 16–30. https://doi.org/10.20547/jfer2207102. 1–5.
Okvia, Nurhadi, N., & Hartanto, S. (2023). Media Pembelajaran Inovatif Augmented Reality Majukan Baturetno (Diajari Arjuno). Inisiasi, 117–128. https://doi.org/10.59344/inisiasi.v12i2.157
Pengembangan media. (2024). 09(September).
Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη, 15(1), 37–48.
Rahayu Mitra, S. P. . M. Pf., Andi Rezki, S. S. . M. P., Richard S Waremra, S. T. . M. S., Etriana Meirista, S. P. . M. S., & Berly Sampe Angin, S. S. (n.d.). MODUL panduan Praktis Penggunaan Assemblr edu. Universitas Musamus.
Rahma Sari, A., Okra, R., Antoni Musril, H., & Derta, S. (2023). Perancangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Augmented Reality (Ar) Menggunakan Assemblr edu Di Sma Negeri 1 Bukittinggi. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(2), 1387–1394. https://doi.org/10.36040/jati.v7i2.7247
Rais, R. D. A., Abdul Saman, & Herman. (2024). Pengembangan Media Interaktif Augmented Reality Berbasis Smartphone untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1595–1608. https://doi.org/10.58230/27454312.591
Rika Widianita, D. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr EDU Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi ASEAN Kelas VI. At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam, VIII(I), 1–19.
Rofi’i, A., Suhandi Saputra, D., Afriyuni Yonanda, D., & Febriyanto, B. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) dalamMeningkatkan Kemampuan Literasi Siswa. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(1), 344–350. https://doi.org/10.31949/jee.v6i1.4754
Rohmaniyah, I. A., & Wiyatmo, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Augmented Reality pada Materi Pemanasan Global untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA/MA. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2), 1–6.
Sari, I. P., Batubara, I. H., Hazidar, A. H., & Basri, M. (2022). Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran. Hello World Jurnal Ilmu Komputer, 1(4), 209–215. https://doi.org/10.56211/helloworld.v1i4.142
Suciliyana, Y., & Rahman, L. O. A. (2020). Augmented Reality Sebagai Media Pendidikan Kesehatan Untuk Anak Usia Sekolah. Jurnal Surya Muda, 2(1), 39–53. https://doi.org/10.38102/jsm.v2i1.51
Sudarta. (2022). Pemanfaatan Augmented Reality Dalam Pembelajaran Interaktif Tentang Benaca Alam. 16(1), 1–23.
Sugiarto, A. (2022). Penggunaan Media Augmented Reality Assemblr Edu Utnuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peredaran Darah. Juenal Guru Inovatif, 1–13.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Tumaloto, E. H., Ilham, A., Bernanda Rizky, O., & Datau, S. (2024). Edukasi Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Augmented Reality. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 3(2), 128–134. https://doi.org/10.37905/ljpmt.v3i2.26862
Umami, R., Rusdi, M., & Kamid, K. (2021). Pengembangan instrumen tes untuk mengukur higher order thinking skills (HOTS) berorientasi programme for international student asessment (PISA) pada peserta didik. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika), 7(1), 57–68. https://doi.org/10.37058/jp3m.v7i1.2069
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Zulfahmi, M., & Wibawa, S. C. (2020). Potensi Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar dan Respon Siswa. Jurnal IT-EDU, 5(1), 334–343.
