STUDI LITERATUR : ANALISIS PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS DIGITAL TERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Abstract
This study aims to analyze the influence of interactive digital-based learning media on fulfilling elementary school students’ learning needs. The research employed a literature study with a descriptive qualitative approach by analyzing various relevant previous studies. The results indicate that interactive digital learning media can enhance students’ learning motivation, active participation, and learning independence. Digital media also support the fulfillment of cognitive, affective, and social learning needs through engaging visual, audio, and interactive features. Theoretically, digital media align with the principles of constructivism, connectivism, and social learning theories, emphasizing active, collaborative, and adaptive learning experiences. Therefore, the use of interactive digital-based learning media serves not only as a technological tool but also as an effective pedagogical strategy to improve the quality of learning in elementary education.
References
Darniyanti, Y. , & S. A. (2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Sdn 04 Sitiung. Consilium: Education And Counseling Journal,.
Dewi, J. (2023). Multimedia Pembelajaran Interaktif dengan Uji Efektivitas Pelajaran Media dan Jaringan Telekomunikasi Berbasis Android Untuk Kelas X SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1.
Fernando, Y. , A. P. , & S. H. (2024). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, .
Lathifah, A. S. (2024). Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran konstruktivisme: Meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 4(1), 69-76.
Manongga (2022). Pentingnya teknologi informasi dalam mendukung proses belajar mengajar di sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Muawanah, E. I. , & M. A. (2021). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid–19: Literature Review. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1).
Pebriyanti (2023). Pengaruh implementasi pembelajaran berdiferensiasi pada pemenuhan kebutuhan belajar peserta didik tingkat sekolah dasar. Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi.
Rahman, S. (2022). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Suryana, E. , A. M. P. , & H. K. (2022). Teori konstruktivistik dan implikasinya dalam pembelajaran. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(7), 2070-2080.
Susanti, E. , N. D. , & F. L. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Smart Apps Creator pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa Indonesia, .
