PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
media gambar, puisi, keterampilan menulis
Abstract
Masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis puisi. Hal ini disebabkan karena kurangnya kreativitas guru dalam proses kegiatan pembelajaran. Dengan adanya media, siswa akan tertarik untuk mengikuti pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang mudah ditemukan dan digunakan adalah media gambar. Penelitian ini akan memberikan gambaran tentang pengaruh media gambar terhadap keterampilan menulis puisi siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah metode studi literatur. Dari data yang digunakan diketahui bahwa pengaruh media gambar terhadap keterampilan menulis puisi siswa sekolah dasar adalah meningkatkan kemampuan atau hasil belajar siswa, meningkatkan keaktifan siswa, meningkatkan motivasi belajar siswa, meningkatkan semangat siswa dalam menulis puisi. , meningkatkan kreativitas dan imajinasi siswa,.
References
A’yunina, tahta qurota. (2018). Penggunaan Media Gambar Dalam Keterampilan Menulis Puisi Di Sekolah Dasar. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 50–65. https://doi.org/10.29062/dirasah.v1i1.41
Afriyani, L., Urami, S., & Abdussamad. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Di Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(12), 1–12. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/38214%0Ahttps://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/38214/75676584430
Aristhi, N. P. S., & Manuaba, I. B. S. (2020). Model Experiential Learning Berbantuan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 25(3), 327–337. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/26096
Citraningrum, D. M. (2016). Menulis Puisi Dengan Teknik Pembelajaran Yang Kreatif. Jurnal Umum Jember, Vol.1(No.1), 82–90. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/BB/article/view/75/55
Dewi, S. M. (2017). Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa. Jurnsl Sekolah Dasar, 2(1), 1–8.
Hasan, M. M. D. H. K. T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group (pertama, Issue Mei). Tahta Media Group.
Hersiana. (2015). Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Puisi Melalui Media Gambar di Kelas III SDN 2 Bilo Kecamatan Ogodeide. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(11), 130–137.
Jaya, S., R, S., & Ermanto. (2013). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Siswa Kelas X.1 Sma Negeri 2 Kota Sungai Penuh. Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pembelajaran, 1(2), 87–95.
Kanza, V., Kurniaman, O., & Witri, G. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Dua Dimensi Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V Sd Negeri 161 Pekanbaru. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 2(6), 877–882. https://doi.org/10.33578/pjr.v2i6.6513
Malikah, S. (2021). PENERAPAN PENDEKATAN SOFT SKILL BERBANTUAN MEDIA GAMBAR Dalam pembelajaran sastra diperlukan pendekatan yang tepat untuk membantu peserta didik untuk menciptakan suasana pembelajaran berpengaruh untuk tercapainya suatu keberhasilan . Itulah sebabnya pende. Indonesian Journal Of Education and Learning, 5(1), 38–52. https://doi.org/10.31002/ijel.v5i1.4566
Maulidah, T. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Media Gambar. Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, Dan Pengembangan, 2(01), 64–70. https://doi.org/10.55273/karangan.v2i01.46
Melasarianti, L., Krisnawati, V., & Martha, N. U. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Teknik Akrostik Berbasis Media Gambar Pahlawan Nusantara. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 5(1), 55–64.
Mulyono, T. (2019). Struktur Puisi Anak-Anak Indonesia (B. E. Purwanto (ed.); pertama, Issue September). Badan Penerbit Universitan Pancasakti (UPS). http://repository.upstegal.ac.id/78/1/Pembelajaran Puisi tri mulyno.pdf
Nopianty, R., & Indihadi, D. (2021). Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 713–726. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Nurjani. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Menulis Puisi Dengan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. JURNAL Ta’dib, 23(1), 19. https://doi.org/10.31958/jt.v23i1.1497
Nurjannah. (2016). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas V SDN III Toaya. BAHASANTODEA, 4(4), 15–23.
Permana, D., & Indihadi, D. (2018). Penggunaan Media Gambar terhadap Pembelajaran Menulis Puisi Peserta Didik. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), 193–205.
Priatna, A., & Nurhalimah, S. (2019). Meningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 5(1), 1–16. https://doi.org/10.36989/didaktik.v5i1.81
Putra, A. D. C., & Mukidi, M. (2013). PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA SEKOLAH DASAR. JPGSD (Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 1(2), 1–8.
Putri, E. W., & Zuhdi, U. (2013). Penggunaan Media Gambar Dalam Tema Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Puisi Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. JPGSD (Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 1(1), 1–5.
Rusleni, Sugiyono, & Uliyanti, E. (2016). Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Puisi Dengan Mengguankan Media Gambar Di Sekolah Dasar. PENGARUH PENGGUNAAN PASTA LABU KUNING (Cucurbita Moschata) UNTUK SUBSTITUSI TEPUNG TERIGU DENGAN PENAMBAHAN TEPUNG ANGKAK DALAM PEMBUATAN MIE KERING, 5(1), 274–282.
Safitri, L. A., & Mukhidin. (2018). Penerapan Metode Sugesti Imajinatif Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas III SD Negeri Sukasar 1. Didaktik: Jurnal Pendiidkan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 131–146.
Safura, S. S., Suhartiningsih, S., & Yuliati, N. (2017). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Dengan Pilihan Kata Yang Tepat Melalui Penerapan Strategi Writing in the Here and Now Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas VA SDN Patrang 01 Jember Tahun Pelajaran 2016/ 2017. Jurnal Edukasi, 4(1), 43. https://doi.org/10.19184/jukasi.v4i1.5090
Sari, N., & Nadya, N. L. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Kelas V SD Negeri 16 Rantau Bayur Kabupaten Banyuasin Dengan Menggunakan Media Gambar. Jurnal Didactique Bahasa Indonesia, 2(1), 20–29.
Umam, W. I., & Anas, A. (2018). Pembelajaran Menggunakan Media Gambar. Pembelajaran Menggunakan Media Gambar, 172071000017, 1–7.
Zagoto, M. M., Yarni, N., & Dakhi, O. (2019). Perbedaan Individu Dari Gaya Belajarnya Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 259–265. https://doi.org/10.31004/jrpp.v2i2.481
Afriyani, L., Urami, S., & Abdussamad. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Di Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(12), 1–12. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/38214%0Ahttps://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/38214/75676584430
Aristhi, N. P. S., & Manuaba, I. B. S. (2020). Model Experiential Learning Berbantuan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 25(3), 327–337. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/26096
Citraningrum, D. M. (2016). Menulis Puisi Dengan Teknik Pembelajaran Yang Kreatif. Jurnal Umum Jember, Vol.1(No.1), 82–90. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/BB/article/view/75/55
Dewi, S. M. (2017). Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa. Jurnsl Sekolah Dasar, 2(1), 1–8.
Hasan, M. M. D. H. K. T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group (pertama, Issue Mei). Tahta Media Group.
Hersiana. (2015). Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Puisi Melalui Media Gambar di Kelas III SDN 2 Bilo Kecamatan Ogodeide. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(11), 130–137.
Jaya, S., R, S., & Ermanto. (2013). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Siswa Kelas X.1 Sma Negeri 2 Kota Sungai Penuh. Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pembelajaran, 1(2), 87–95.
Kanza, V., Kurniaman, O., & Witri, G. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Dua Dimensi Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V Sd Negeri 161 Pekanbaru. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 2(6), 877–882. https://doi.org/10.33578/pjr.v2i6.6513
Malikah, S. (2021). PENERAPAN PENDEKATAN SOFT SKILL BERBANTUAN MEDIA GAMBAR Dalam pembelajaran sastra diperlukan pendekatan yang tepat untuk membantu peserta didik untuk menciptakan suasana pembelajaran berpengaruh untuk tercapainya suatu keberhasilan . Itulah sebabnya pende. Indonesian Journal Of Education and Learning, 5(1), 38–52. https://doi.org/10.31002/ijel.v5i1.4566
Maulidah, T. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Media Gambar. Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, Dan Pengembangan, 2(01), 64–70. https://doi.org/10.55273/karangan.v2i01.46
Melasarianti, L., Krisnawati, V., & Martha, N. U. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Teknik Akrostik Berbasis Media Gambar Pahlawan Nusantara. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 5(1), 55–64.
Mulyono, T. (2019). Struktur Puisi Anak-Anak Indonesia (B. E. Purwanto (ed.); pertama, Issue September). Badan Penerbit Universitan Pancasakti (UPS). http://repository.upstegal.ac.id/78/1/Pembelajaran Puisi tri mulyno.pdf
Nopianty, R., & Indihadi, D. (2021). Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 713–726. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Nurjani. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Menulis Puisi Dengan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. JURNAL Ta’dib, 23(1), 19. https://doi.org/10.31958/jt.v23i1.1497
Nurjannah. (2016). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas V SDN III Toaya. BAHASANTODEA, 4(4), 15–23.
Permana, D., & Indihadi, D. (2018). Penggunaan Media Gambar terhadap Pembelajaran Menulis Puisi Peserta Didik. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), 193–205.
Priatna, A., & Nurhalimah, S. (2019). Meningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 5(1), 1–16. https://doi.org/10.36989/didaktik.v5i1.81
Putra, A. D. C., & Mukidi, M. (2013). PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA SEKOLAH DASAR. JPGSD (Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 1(2), 1–8.
Putri, E. W., & Zuhdi, U. (2013). Penggunaan Media Gambar Dalam Tema Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Puisi Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. JPGSD (Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 1(1), 1–5.
Rusleni, Sugiyono, & Uliyanti, E. (2016). Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Puisi Dengan Mengguankan Media Gambar Di Sekolah Dasar. PENGARUH PENGGUNAAN PASTA LABU KUNING (Cucurbita Moschata) UNTUK SUBSTITUSI TEPUNG TERIGU DENGAN PENAMBAHAN TEPUNG ANGKAK DALAM PEMBUATAN MIE KERING, 5(1), 274–282.
Safitri, L. A., & Mukhidin. (2018). Penerapan Metode Sugesti Imajinatif Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas III SD Negeri Sukasar 1. Didaktik: Jurnal Pendiidkan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 131–146.
Safura, S. S., Suhartiningsih, S., & Yuliati, N. (2017). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Dengan Pilihan Kata Yang Tepat Melalui Penerapan Strategi Writing in the Here and Now Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas VA SDN Patrang 01 Jember Tahun Pelajaran 2016/ 2017. Jurnal Edukasi, 4(1), 43. https://doi.org/10.19184/jukasi.v4i1.5090
Sari, N., & Nadya, N. L. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Kelas V SD Negeri 16 Rantau Bayur Kabupaten Banyuasin Dengan Menggunakan Media Gambar. Jurnal Didactique Bahasa Indonesia, 2(1), 20–29.
Umam, W. I., & Anas, A. (2018). Pembelajaran Menggunakan Media Gambar. Pembelajaran Menggunakan Media Gambar, 172071000017, 1–7.
Zagoto, M. M., Yarni, N., & Dakhi, O. (2019). Perbedaan Individu Dari Gaya Belajarnya Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 259–265. https://doi.org/10.31004/jrpp.v2i2.481
Published
2022-06-29
How to Cite
Try, N., Abidin, Y., & Rakhmayanti, F. (2022). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 280 - 289. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.274
Section
Articles
