PENERAPAN MODEL DEEP LEARNING SEBAGAI PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN TERHADAP MAKNA DAN NILAI-NILAI PADA PERISTIWA SEJARAH
Abstract
History education often continues to focus on the memorization of facts, key figures, and dates. Consequently, students frequently lack a deep comprehension of the intrinsic meanings and values embedded in historical events. This study aims to analyze the implementation of the deep learning model in enhancing student comprehension of historical meanings and values. A qualitative narrative literature review approach was employed for this research. Data were gathered from academic books, scholarly articles, and peer-reviewed journals relevant to deep learning in history education. The retrieved literature was analyzed by identifying core concepts, categorizing themes, and synthesizing interconnected ideas. The findings indicate that the application of deep learning assists students in comprehending historical meaning and values through critical thinking activities, cause-and-effect analysis, connecting new knowledge with prior experiences, and reflecting on daily life. Furthermore, the integration of mindful learning, meaningful learning, and joyful learning renders history instruction more active, reflective, meaningful, and engaging. This approach emphasizes foundational values such as perseverance, unity, responsibility, tolerance, and humanity. However, its implementation continues to face constraints, including limited teacher understanding and professional training, as well as the unequal distribution of instructional facilities.
References
Aan Suryana, J. (2025). Paradigma Deep Learning Dalam Pembelajaran Sejarah Abad 21 : Upaya Membangun Kemampuan Berfikir Kritis Siswa. Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 6(2), 530–535. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v6i2.18872
Ahmad, & Syafi’i Darnaningsih. (2025). Pendekatan Pembelajaran Berbasis Deep Learning : Mindful Learning , Meaningful Learning , Dan Joyful Learning. Manejemen Pendidikan Islam, 2(1), 45–57. https://doi.org/https://doi.org/10.47945/al-mumtaz.v2i1.1991
Annisa Vira, Surya Aymanda Nababan, M. R. H. (2026). Implementasi Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Sejarah di MAN 1 Medan. Medan Resource Center, 6(2), 166–174. https://doi.org/https://doi.org/10.57251/el.v6i2.2208
Azis, A., Haikal, M., Iswanto, (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Budaya Toleransi dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus SMA Negeri 1 Banda Aceh). BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual, 3(1), 287–299. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.28926/briliant .v3i3.194
Bahtiar Afwan, Agung Dian Putra, Navil Alfarisi Abbas, Ulul Azmi Muhammad, M. R. F. (2025). Persepsi Guru terhadap Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas. Social Science Education, 6(2), 121–130. https://doi.org/http://doi.org/10.32332/social-pedagogy.v6i2.11519 Abstrak:
Deny Khusnul Khotimah, M. R. A. (2025). Analisis Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI di SMKN Pringkuku. Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 866–879. https://doi.org/https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1466
Fachrurozi, M. H., & , Syahrul Adi, D. (2026). Pendidikan Multikultural Di Era Merdeka Belajar : Implementasi Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Pendekatan Deep Learning. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 12(1), 21–29. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30870/candrasangkala.v12i1.39961
Fatmawati, I. (2025). Transformasi Pembelajaran Sejarah dengan Deep Learning Berbasis Digital untuk Gen Z. REVORMA, 5(1), 25–39. https://doi.org/https://doi.org/10.62825/revorma.v5i1.140
Fitriani, A. (2025). Analisis Literatur : Pendekatan Pembelajaran Deep Learning Dalam Pendidikan. Ilmiah Nusantara, 2(3), 50–57. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jinu.v2i3.4357
Fitroh, I. (2025). Deep Learning: Strategi Inovatif dalam Penguatan Literasi Sejarah Peserta Didik. Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Volume, 4(3), 1973–1979. https://doi.org/https://jpion.org/index.php/jpi
Haq, M. D., & Prasetiyo, N. T. (2025). Deep Learning sebagai Pendekatan Transformasional dalam Pendidikan : Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(3), 1826–1842. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/jsgp.8.3.2025.7021
Hidayati, V. O., Putu, N., Parwati, Y., & Pramartha, I. N. B. (2026). Peningkatan Hasil Belajar Sejarah melalui Implementasi Model Deep Learning pada Materi Masa Pendudukan Jepang di Indonesia Kelas XI SMA Negeri 10 Denpasar. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 5(3), 101–113. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/dewantara.v5i3.7721
Kalsum, U., Tsanawiyah, M., & Islam, N. (2025). Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Nurul Islam Pasenggerahan. Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 35–46. https://doi.org/https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i1.1100
Kusumawati, Y., Wahyuni, S., & Salam, A. (2026). Penguatan Nilai-Nilai Kebangsaan Dan Nasionalisme Anak Melalui Pendekatan Pembelajaran Deep Learning. QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 4(3), 1748–1765. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/jq.v4i3.6508
Mariyanti, N. K., Budiasih, N. W., & Supadmini, N. K. (2026). Studi Kualitatif Penerapan Deep Learning Terhadap Minat dan Motivasi Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Murid Kelas VIII di SMP Sapta Andika Denpasar. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 1655–1665. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i3.8384
Moh Restu Hoeruman, Mochammad Nginwanun Likullil Mahamid, Najah Baroud, Maryamah, N. Y. P. (2025). Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran PAI Berbasis Sejarah Islam Moh. Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 516–523. https://doi.org/https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1247
Mujtahid, Ali Hasan Assidiqi, D. S. (2026). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENDALAM ( DEPP LEARNING ) DI SEKOLAH DASAR SEBAGAI PENGUATAN. Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Usia Dini, 2(2), 31–37. https://doi.org/https://doi.org/10.70134/pedasud.v2i2.711
Putri, D. A. (2026). Strategi Deep Learning Dalam Pembentukan Karakter Siswa Dan Menghidupkan Cerita Sejarah Di Dalam Kelas. Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 8(1), 22–36. https://doi.org/https://doi.org/10.21009
Rahmat, S. A. (2025). DEEP LEARNING : ARAH BARU KURIKULUM PENDIDIKAN. Ilmiah pendidikan dasar, 10(2), 273–283. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26589
Sahputra, J. I., & Sutimin, L. A. (2026). Implementasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Karya Wisata SMA Negeri 3 Sukoharjo. Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP Universitas Jambi, 6(1), 65–75. https://doi.org/10.22437/jejak.v6i1.56027
Salsabila, N. M., & Nugroho, F. (2026). Implementasi Pendekatan Deep Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Sejarah di MAN 2. Journal of Education Research, 7(2), 948–968. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v7i2.3827
Siti Fatika Alim, Harun Joko Prayitno , Abdul Mu’ti, Anam Sutopo, W. H. (2025). Fundamental Concepts of Deep Learning: Principles in Advancing Holistic Education Practices. Journal of Deep Learning, 1(2), 81–94. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/jdl.v1i2.11597
Syakila Aulia Zandini, T. A. A. (2026). Implementasi Deep Learning Pada Pembelajaran Sejarah Dalam Kurikulum Nasional Sma. SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 6(2), 608–623. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/secondary.v6i2.10081
Vidia Ragil saputra, A. S. (2026). Implementasi Pendekatan Deep Learning Elemen Mindful Learning Dalam Pembelajaran Sejarah : Analisis Strategi Guru Sejarah Kelas XI. JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora), 10(2), 241–252. https://doi.org/10.30595/jssh.v10i2.31584
Yulanda , Eva Dina Chairunisa, D. S. N. (2026). Implementasi Pendekatan Deep Learning Berbasis Mindful , Meaningful , Dan Joyful Learning Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA PGRI 1 PALEMBANG. SAJARATUN: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah, 11(1), 232–239. https://doi.org/https://doi.org/10.37478/sajaratun.v9i2
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=iIV8zwHnGo0C
