IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS LAGU “RUKUN SAMA TEMAN” TERHADAP PERILAKU INTERAKSI SOSIAL MURID KELAS 2B SEKOLAH DASAR
Abstract
This study aims to examine the implementation of character education through the
song "Rukun Sama Teman" and its impact on the social interaction behavior of
grade 2B students in elementary schools. This study uses a qualitative descriptive
method with students as research subjects. Data collection techniques were carried
out through observation, interviews, and documentation. The results of the study
indicate that the song "Rukun Sama Teman" was implemented consistently in
morning habituation activities as well as at the beginning and end of learning. Before
the implementation of the song, the percentage of students' social interaction
behavior achievement was relatively low, indicated by the components of respecting
friends at 54%, cooperation 54%, avoiding conflict 54%, and empathy and caring
57%. After routine habituation, the increase in students' social interaction behavior
reached 82% in the components of respecting friends, cooperation 85%, avoiding
conflict 83%, and empathy and caring 86%. These results indicate that songs can
be an effective medium in character education in
References
Candra, R. (2022). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Penanaman Nilai Pendidikan Karakter melalui Lagu Anak-Anak pada Murid Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7685–7692.
Desyandri, D. (2018). Nilai-Nilai Kearifan Lokal untuk Menumbuhkembangkan Literasi Budaya di Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 27(1), 1–9. https://doi.org/10.17977/um009v27i12018p001
Dirgantoro, A. (2016). Peran Pendidikan dalam Membentuk Karakter Bangsa Menghadapi Era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(1), 1-7.
Grandena, E. P. (2023). Pemilihan Lagu Anak dan Penerapannya sebagai Pendidikan Karakter Berlandaskan Fase Perkembangan Anak di Usia Sekolah Dasar. Jurnal Seni Pertunjukan, 5(1), 47–64. https://doi.org/10.29408/tmmt.V5I1.7720
Iraqi, H. S., Lena, M. S., Reviana, F. R., & Sulastri, J. (2023). Pengaruh Penggunaan Lagu-Lagu dalam Pembentukan Karakter Murid di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 8(2), 187–197.
Janah, A. M., & Sukartono. (2022). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Murid dan Lingkungan Sekolah dalam Membentuk Karakter Sikap Sosial di Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 6(3), 4756–4767.
Khasanah, I. I., & Setiawan, D. (2022). Pembentukan Karakter Murid Sekolah Dasar Melalui Lagu Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal BASICEDU, 6(5), 8529–8536.
Kurniawati, R., Amalia, A. R., & N, I. K. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter ( PPK ) melalui Budaya Kelas di Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 6(5), 8304–8313.
Mislikhah, S. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui Lagu Anak. GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 2(1), 60- 74.
Mohammad, W., & Maulidiyah, N. R. (2023). Pembangunan Karakter Unggul Melalui Lagu Anak-Anak Indonesia di Ra Uswatun Hasanah Sumedang. 1(2), 112–117.
Nadia, D. O., Suhaili, N., & Irdamurni. (2023). Peran Interaksi Sosial dalam Perkembangan Emosional Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08, 2727–2738.
Nasution, I., Hartina, D., Hasanah, U., Ramadhani, I., & Shori, H. R. (2023). Evaluasi Program Pendidikan Karakter di Sekolah SD Negeri 014628 Pematang Sei Baru. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(5), 100–104.
Nuswantari, W., & Astuti, T. P. (2015). Pengaruh pemberian lagu anak-anak terhadap perilaku prososial siswa taman kanak-kanak. Jurnal Empati, 4(4), 101–106. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/13667
Palupi, W., Hafidah, R., & Karsono, K. (2019). Song and Movement As Media of Early Childhood Language Development. Early Childhood Education and Development Journal, 1(1), 12. https://doi.org/10.20961/ecedj.v1i1.33020
Puspitasari, F. B., & Herdiati, D. (2020). Pendidikan Karakter Melalui Lagu di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Musik, 1(2), 138–151.
Putri, D. A., Bayu, S., Paramita, T., Purba, B., Nisa, K., Syarah, Z., Napitupulu, B., & Yusnaldi, E. (2023). Pembentukan Karakter Murid Melalui Pembelajaran IPS DI SD 107430 Galang. Jurnal Pendidiksn Tambusai, 7, 29748–29755.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung. Alfabeta
Tambunan, J. O., Cahyaningtyas, T. I., & Purhanudin, M. V. (2022). Penciptaan Lagu Anak Sebagai Pendidikan Karakter Melalui Seni pada Mahamurid PGSD Universitas Efarina Pematangsiantar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(22), 5744–5749.
Yuliani, A. D. (2018). Ayah Ibu... Ajari Aku Lagu Sederhana. Sukabumi: CV Jejak.
