PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E- LKPD) matematika berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan platform Liveworksheet pada materi bangun ruang sisi datar yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media, ahli desain, serta 20 siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Jambi. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar angket validasi, angket praktikalitas (respon siswa), serta instrumen tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis RME ini memenuhi kriteria kelayakan prosedural dan substantif dengan rincian: (1) tingkat kevalidan dari ahli materi sebesar 78,75%, ahli desain sebesar 81,33%, dan ahli media sebesar 77,50%, yang seluruhnya berkategori sangat valid dan layak digunakan; (2) tingkat kepraktisan berdasarkan hasil persepsi/respon siswa mencapai persentase sebesar 92,56% dengan kriteria sangat baik ; dan (3) tingkat keefektifan ditunjukkan melalui hasil tes pemahaman konsep pasca-pembelajaran yang mengindikasikan kriteria ketuntasan klasikal yang baik. Dengan demikian, E-LKPD berbasis RME berbantuan Liveworksheet ini dinyatakan layak dan efektif sebagai alternatif bahan ajar digital interaktif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran geometri di sekolah menengah pertama.
References
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer.
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer.
Edwar, A. (2024). Pembelajaran matematika dan pengembangan kemampuan berpikir peserta didik.
Fauzan, A., & Yerizon. (2018). Pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 45–56.
Fitriani, D., Sari, P., & Utami, R. (2021). Pemanfaatan Liveworksheet sebagai media pembelajaran interaktif pada pembelajaran matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2563–2572.
Gravemeijer, K. (1994). Developing realistic mathematics education. CD-β Press
Gravemeijer, K. (2014). Developing Realistic Mathematics Education. Utrecht: Freudenthal Institute.
Gravemeijer, K., & Doorman, M. (1999). Context problems in realistic mathematics education: A calculus course as an example. Educational Studies in Mathematics, 39(1–3), 111–129.
Hadi, S. (2017). Pendidikan matematika realistik: Teori dan implementasinya. Rajawali Pers.
Hadi, S. (2017). Pendidikan Matematika Realistik: Teori, Pengembangan, dan Implementasinya. Jakarta: Rajawali Pers.
Heuvel-panhuizen, M. Van Den, Drijvers, P., Education, M., Sciences, B., & Goffree, F. (2014). Realistic Mathematics Education. https://doi.org/10.1007/978-94-007-4978-8
Hobri. (2010). Metodologi penelitian pengembangan. Pena Salsabila.
Kilpatrick, J., Swafford, J., & Findell, B. (2011). Adding it up: Helping children learn mathematics. National Academy Press.
Liveworksheet, B., Materi, P., & Datar, B. (2025). Pengembangan e-lkpd matematika berbasis. 10.
Masdar, M., & Lestari, I. (2021). Keefektifan perangkat pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Matematika.
Mulyatiningsih, E. (2016). Metode penelitian terapan bidang pendidikan. Alfabeta.
National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). (2000). Principles and standards for school mathematics. NCTM.
Nieveen, N. (1999). Prototyping to Reach Product Quality. Dalam J. van den Akker, R. Branch, K. Gustafson, N. Nieveen, & T. Plomp (Eds.), Design Approaches and Tools in Education and Training (hlm. 125–135). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
OECD. (2022). PISA 2022 mathematics framework. OECD Publishing.
Pawestri, E., & Zulfiati, H. M. (n.d.). Mengakomodasi keberagaman siswa pada pembelajaran.
Plomp, T., & Nieveen, N. (2013). Educational design research. Netherlands Institute for Curriculum Development (SLO).
Prastowo, A. (2018). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Putri, A. R., & Dewi, S. (2021). Penggunaan Liveworksheet dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Edukasi Matematika, 9(2), 98–107.
Riduwan. (2019). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Alfabeta.
Rosmana, P. S., Ruswan, A., Rahma, A., Lesmana, D., Andini, I. F., Yuliani, I. P., Ramanda, N., & Nurfitria, R. (2024). Penerapan LKPD terhadap Efektivitas Pembelajaran Peserta Didik di Sekolah Dasar. 8, 3082–3088.
Ruseffendi, E. T. (2006). Pengantar kepada membantu guru mengembangkan kompetensinya dalam pengajaran matematika untuk meningkatkan CBSA. Tarsito.
Sari, M., & Susanti, E. (2020). Pengembangan E-LKPD berbasis Realistic Mathematics Education untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 5(1), 32–40.
Septian, R., dkk. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) matematika berbasis realistic mathematics education. Jurnal Pendidikan Matematika.
Sholehah, F. (2021). Pengembangan E-LKPD berbasis kontekstual menggunakan Liveworksheets pada materi aritmatika sosial kelas VII SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi [Skripsi, Universitas Jambi].
Simanjuntak, E., dkk. (Tahun tidak disebutkan). Pembelajaran matematika dan permasalahannya di sekolah.
Sinaga, D. Y., Azrina, N., Hutagalung, Z., Cecilia, A., Purba, Y., Simatupang, N. A., Harianja, Z. G., Sinaga, M. V., Gultom, E., Hkbp, U., & Pematangsiantar, N. (2025). Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Sisi Datar melalui Pendekatan Konkret dalam Pembelajaran Matematika. 5(1), 324–331.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta. Suryadi, D. (2013). Didactical design research (DDR) dalam pengembangan pembelajaran matematika. Rizqi Press.
Treffers, A. (1987). Three dimensions: A model of goal and theory description in mathematics instruction - The Wiskobas project. Reidel Publishing Company.
Wahyuni, R., Fitri, H., & Lestari, D. (2022). Pengembangan bahan ajar matematika berbasis RME berbantuan teknologi digital. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 6(1), 55–67.
Wijaya, A. (2012). Pendidikan matematika realistik: Suatu alternatif pendekatan pembelajaran matematika. Graha Ilmu.
