KAJIAN LITERATUR PENGARUH PODCAST ANAK TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Kemampuan menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting dikembangkan sejak sekolah dasar karena menjadi dasar dalam memahami informasi dan mendukung perkembangan keterampilan berbahasa lainnya. Seiring perkembangan teknologi, podcast anak menjadi salah satu media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh podcast anak terhadap kemampuan menyimak cerita pada siswa sekolah dasar kelas rendah. Metode yang digunakan adalah kajian literatur (literature review) dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui studi dokumentasi terhadap berbagai jurnal, artikel ilmiah, dan referensi yang relevan pada rentang tahun 2020–2025. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan membandingkan hasil penelitian yang berkaitan dengan penggunaan podcast dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa podcast anak memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan menyimak cerita siswa sekolah dasar. Penggunaan podcast mampu meningkatkan perhatian, konsentrasi, pemahaman isi cerita, serta motivasi belajar siswa. Selain itu, podcast memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendengarkan materi secara berulang sehingga membantu mereka memahami isi cerita dengan lebih baik. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala dalam penerapannya, seperti keterbatasan perangkat teknologi, akses internet, dan perlunya pendampingan guru dalam kegiatan menyimak. Dengan demikian, podcast anak dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk mendukung pengembangan kemampuan menyimak cerita pada siswa sekolah dasar kelas rendah.
References
Jurnal :
Fitria, Uti. 2014. Meningkatkan Podcast untuk Meningkatkan Listening Siswa. Acedemia Edu.
Martaulina, S. D. 2018. Bahasa Indonesia Terapan. Yogyakarta: Deepublish.
Anggia, V., Ariawan, N. and Agustin, E.D. (2019) ‘Bermain Sebagai Sarana Mengembangkan Keterampilan Menyimak Anak Usia Dini’.
Badriah, S. and Muthi, I. (2024) ‘Mengembangkan Kemampuan Menyimak Anak Pada Kelas Rendah Dengan Metode Bercerita Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia’, 2(7), pp. 317–324.
Berry, R. (2006). Will the iPod kill the radio star? Profiling podcasting as radio. Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies, 12(2), 143–162.
Kavaliauskiene, G., & Anusienė, L. (2009). English for specific purposes: Podcasts for listening skills. Santalka: Filologija, Edukologija, 17(2), 28–37.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Rost, M. (2011). Teaching and Researching Listening (2nd ed.). Pearson Education.
Salmon, G., & Edirisingha, P. (2008). Podcasting for Learning in Universities. McGraw-Hill Education.
Tarigan, H. G. (2015). Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.
Yusuf, M., & Anwar, M. (2020). Pemanfaatan media audio dalam meningkatkan kemampuan menyimak cerita siswa kelas 2 sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1), 45–56.
