suhaidi farhan, Darmiany D, Ermiana I. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SEKOLAH DASAR : Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experemintal one group pretest-posttest. didaktik [Internet]. 2026Jan.2 [cited 2026Sep.24];11(04):211 -29. Available from: https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/9901