M Choirul Muzaini. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR PADA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. didaktik [Internet]. 2023Sep.26 [cited 2026Sep.17];9(04):2006 -219. Available from: https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/1746