Enny Khoirun Nihaya, Tri Joko Raharjo, Liftiah, Ali Formen. PEMBELAJARAN MENDALAM SEBAGAI STRATEGI PENGUATAN PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR. didaktik [Internet]. 2026Jul.15 [cited 2026Oct.5];12(02):244 -255. Available from: https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/14554