Oksianty, Christine, and Wahyudi. “ANALISIS PRAKTIK PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING) UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MURID SEKOLAH DASAR”. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 12, no. 03 (July 30, 2026): 309 - 319. Accessed October 13, 2026. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/17802.