Nur Eni, and Farida Febriati. “COGNITIVE LOAD DAN SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN HETEROGEN DI PKBM: ANALISIS KETIDAKSESUAIAN DESAIN PEMBELAJARAN DALAM PERSPEKTIF KONSTRUKTIVISME SOSIAL”. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, Vol. 12, no. 02, May 2026, pp. 184 -93, doi:10.36989/didaktik.v12i02.13815.