suhaidi, farhan, Darmiany, D., & Ermiana, I. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SEKOLAH DASAR : Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experemintal one group pretest-posttest. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 211 - 219. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.9901