Ahmad Fahmi Saifuddin, & Aries Tika. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SDN SENDANGMULYO 02. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 1686 - 1694. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i1.2709