Anjaswati, D., Boty, M., & Aquami. (2026). Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Etnosains Pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Di MI Al-Ihsan Mulyasari Banyuasin. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 265 - 278. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.15036