Dyva Febrian Ariyani, & Dwi Anggraeni Siwi. (2026). PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS IPAS KELAS IV PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 343 - 355. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13332