Nur Eni and Farida Febriati 2026. COGNITIVE LOAD DAN SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN HETEROGEN DI PKBM: ANALISIS KETIDAKSESUAIAN DESAIN PEMBELAJARAN DALAM PERSPEKTIF KONSTRUKTIVISME SOSIAL. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. 12, 02 (May 2026), 184 - 193. DOI:https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13815.