PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V POKOK PEMBAHASAN “BANGUN RUANG” SD NEGERI 85 KENDARI

Edisus  Suseng; Zila  Razilu; Hendra  Nelva Saputra

doi:10.36989/didaktik.v11i04.9693

Edisus Suseng Universitas Muhammadiyah Kendari
Zila Razilu Universitas Muhammadiyah Kendari
Hendra Nelva Saputra Universitas Muhammadiyah Kendari

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.9693

Keywords: media interaktif, bangun ruang, Articulate Storyline 3, pembelajaran matematika.

Abstract

Pembelajaran matematika pada materi bangun ruang di kelas V SD Negeri 85 Kendari masih menggunakan metode konvensional sehingga membuat siswa kesulitan memahami konsep yang bersifat abstrak, seperti jaring-jaring, volume, dan sifat-sifat bangun ruang. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web menggunakan Articulate Storyline 3 sebagai solusi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran interaktif yang memuat materi, video, animasi, simulasi GeoGebra, serta kuis berbasis interaksi. Hasil validasi ahli media memperoleh persentase 95,42% dan ahli materi 94,15%, keduanya berada pada kategori sangat valid. Uji coba lapangan kepada 20 siswa memperoleh respons positif dengan tingkat kelayakan 88,00%, menunjukkan bahwa media mudah digunakan, menarik, serta membantu siswa memahami konsep bangun ruang secara visual dan interaktif. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak dan efektif untuk mendukung pembelajaran matematika, khususnya pada topik bangun ruang di sekolah dasar.

References

Adi, W. A., Relmasita, S. C., & Hardini, A. T. (2020). Pengembangan Media Animasi Untuk Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 4(1), 81. https://doi.org/10.23887/jppp.v4i1.24778
Anyan, Kwintiana, B., Haetami, A., Safar, M., Sa’idah, S., & Fradi, J. (2023). Perancangan Aplikasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Professional. Jurnal Informasi dan Teknologi, 5(1), 132–142. https://doi.org/10.37034/jidt.v5i1.292
Daniel Rudjiono, Setyo Adi Nugroho, & Kharolina Arifianti. (2021). Perancangan Media Pembelajaran Matematika Materi Statistika Berbasis Flash Untuk Siswa Kelas 6 Sd Islam Terpadu Cahaya Ummat Karangjati. Pixel :Jurnal Ilmiah Komputer Grafis, 14(1), 37–47. https://doi.org/10.51903/pixel.v14i1.453
Erfayliana, Y., Kusumawati, O., & Juniarta, T. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas IV SD/MI. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 9(1), 107–118. https://doi.org/10.24042/terampil.v9i1.12167
Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40
Masdar Limbong, Firmansyah, Fauzi Fahmi, & Rabiatul Khairiah. (2022). Sumber Belajar Berbasis Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(1), 27–35. https://doi.org/10.51454/decode.v2i1.27
MUSLIM, E. P., EFRIYANTI, L., SUPRIADI, S., & MUSRIL, H. A. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Menggunakan Articulate Storyline 3 Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas Vii Di Smp Negeri 3 Tilatang Kamang. Jurnal INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi), 7(1), 11–20. https://doi.org/10.24252/instek.v7i1.26384
Nursella, N. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 4, 54–66. http://j-edu.org/index.php/edu/article/view/14%0Ahttps://j-edu.org/index.php/edu/article/download/14/11
Sejati, W. S., Purba, H. S., & Mahardika, A. I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Pembelajaran Klasifikasi Materi Dan Perubahannya Kelas Vii Smp Dengan Metode Demonstrasi. computer science education journal (CSEJ), 1(2), 37–48.
Shafitri, F., Darmawati, G., Okra, R., & Annas, F. (2024). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Informatika Berbasis Android Kelas X Menggunakan Articulate Storyline Di Sma Negeri 2 Bukittinggi. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(5), 3288–3292. https://doi.org/10.36040/jati.v7i5.7330
Shalikhah, N. D. (2016). Cakrawala, Vol. XI, No. 1, Juni 2016 101. Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif, XI(1), 101–115. google scholer
Stit, T. (2021). Kecenderungan Media Pembelajaran Interaktif. FITRAH: Jurnal Studi Pendidikan, 11(2), 13–27.
Sumiati, S., Hermina, D., & Salabi, A. (2024). Rancangan Penelitian dan Pengembangan (R & D) Pendidikan Agama Islam. Fikruna, 6(1), 1–21. https://doi.org/10.56489/fik.v6i1.134