STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN DI MI MAMBA’UL HUDA AL-ISLAMIYYAH PONOROGO
Abstract
The role of leadership in education is essential. Madrasah principals are not limited to carrying out administrative functions but also play a role in establishing direction, vision, and targeted goals to achieve improvements in the quality of education. This study aims to study and analyze various leadership strategies used by principals to improve the quality of educational services. This study uses a qualitative method with a case study approach to explore in-depth the leadership strategies of madrasah principals in improving the quality of educational services at MI Mamba'ul Huda Al-Islamiyyah Ponorogo. One of the madrasah principals' strategies in improving the performance of madrasahs is through providing guidance to teachers. This guidance is carried out so that teachers carry out their duties honestly, responsibly, effectively, and efficiently. MI Mamba'ul Huda Al-Islamiyyah is able to build an educational environment that is religious, collaborative, and oriented towards the development of students' overall potential.
References
Fadli & Muhammad Rijal. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif (Humanika) .
Jurnal :
‘Ilmiyah, P. K. (2024). PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN STRATEGIS DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTS DARUL ULUM KUBU RAYA. Jurnal Manejemen, Akuntansi Dan Pendidikan, Volume 1, Page; 510-519. https://doi.org/10.59971/jamapedik.v1i3.93
Anwar. (2020). Pengembangan Sikap Profesionalisme Guru Melalui Kinerja Guru Pada Satuan Pendidikan Mts Negeri 1 Serang. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 147–173.
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (n.d.). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/doi:10.61104/ihsan.v1i2.57
Armiyanti, A., Sutrisna, T., Yulianti, L., Lova, N. R., & Komara, E. (2023). Kepemimpinan Transformasional Dalam Meningkatkan Kinerja Layanan Pendidikan. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1061–1070. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5104
Assyakurrohim, Dimas, Ikhram, D., Sirodja, R. A. A. S., & Afgani, M. W. (2022). Case Study Method in Qualitative Research.”. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9.
Hamid, A. (2023). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 13(II), 1–12. https://doi.org/10.54459/aktualita.v13iii.610
Hasan, & Anita. (2022). Implementasi Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan Kompetensi Dan Kinerja Guru Di Ma Al Ishlah Natar Dan Ma Mathlaul Anwar Cinta Mulya. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 6(1), 85.
Huriyah, L., Fauziyah, N., Ula, N., Perdana, W. C., Syahroni, M. F. M., & Hidayah, Z. A. (2023). Urgensi manajemen konflik dalam konteks kepemimpinan pendidikan islam. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 9(2).
Jannah, R., & Huriyah. (2021). STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. 3(1), 50–64.
Nofitasari, D. E., Baharun, H., Fauzen, M., Tinggi, S., Islam, A., & Qadim, N. (2025). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Layanan Akademik. Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education , 1(2), 135–151. https://journal.pijarpelita.com/jpp/article/view/24
Sonang Pohan, S., Rambe, N., & Nasution, I. (2024). Strategi Kepemimpinan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Masa Depan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 24(7), 28–42.
Widodo, R., Bedi, F., Uin, P., & Lampung, R. I. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikian. Journal of Science and Social Research, 4307(3), 407–414. http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JSSR
