PENGARUH DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MAS THAWALIB PARABEK

Duwik Yulistia; Yeni Afrida; M. Arif; Sri Hartati

doi:10.36989/didaktik.v11i04.9030

Duwik Yulistia Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Yeni Afrida Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
M. Arif Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Sri Hartati Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.9030

Keywords: Peer Support and Academic Achievement

Abstract

The purpose of this study is to determine the extent of peer support influence on the academic achievement of eleventh-grade IPS students at MAS Sumatera Thawalib Parabek. This study uses a quantitative approach with the type of regression. The population in this study is 246 students. However, the researcher only took a sample from the eleventh-grade IPS students. The sampling technique used is total sampling, meaning all eleventh-grade IPS students were taken as 45 samples. The data collection technique in this study is a questionnaire about peer support and academic achievement data. To evaluate the research hypothesis, data analysis techniques such as simple linear regression were used. The results of the study show that: there is a negative influence of peer support on academic achievement of 47% and a significance value of -0.062 < 0.05. Thus, it can be concluded that peer support affects academic achievement.

References

Abduloh, S. P., Suntoko, M. P., Tedi Purbangkara, S. P., & Ade Abikusna, M. P. (2022). Peningkatan dan pengembangan prestasi belajar peserta didik. uwais inspirasi indonesia.
Fitria, S. M., & Alamsyah, A. (2022). Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 4 Yogyakarta,” Jurnal Pendidikan Dan Psikologi 12, no. 3 (2022): 45–58.
Hurlock, E. B. (1980). Perkembangan Anak. New York: McGraw-Hill.
Hurlock, E. B. (2003). Perkembangan Remaja, Pikiran Dalam Masyarakat: Perkembangan Proses Psikologis Yang Lebih Tinggi, Teori Belajar: Perspektif Pendidikan, Dan Remaja.
Maulana, M. (2009). Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Murniati, A. (2016). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Mutiah, S. A. M. (2019). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap prestasi belajar siswa kelas VII-1 SMP Negeri 5 Seruway Aceh Tamiang tahun ajaran 2018/2019 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Putri, H. B., & Santoso, S. (2022). Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Ketergantungan Belajar Dan Prestasi Akademik Siswa SMA. Pendidikan Dan Pembelajaran 9, no. 2 (2022): 145–56.
Santi, N. N., & Khan, R. I. (2019). Pengaruh dukungan teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa kelas iii sekolah dasar. JPDN Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 4(2), 191-198.
Santrock, J. W. (2018). Psikologi Perkembangan: Perkembangan Masa Remaja. Jakarta: Salemba Humanika.
Syamsudin, A. (2009). Psikologi Kependidikan. Bandung: PT : Remaja Rosdakarya.
Uno, H. (2009). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Bumi Aksara.
Winkel, W. S. (2006). Psikologi Pengajaran Dan Pembelajaran Di Sekolah. Jakarta: Grameria.
Zakiyah, N., Hidayati, F. N. R., & Setyawan, I. (2010). Hubungan antara penyesuaian diri dengan prokrastinasi akademik siswa sekolah berasrama SMP N 3 Peterongan Jombang. Jurnal Psikologi Undip, 8(2).